人教版小学语文四年级下册19《生命生命》课件.ppt

杏林子简介 但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！ 冰心老人曾说过：“在快乐中，我们要感谢生命；在痛苦中，我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，痛苦又何尝不是美丽呢？” 同学们，让我们带着勇敢、带着顽强、带着敬意读。生命 生命 有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。 如果对自己负责，就要__________。 如果__________，就________。 * * 杏林子是（我国）台湾一位著名的作家，杏林子从12岁时就患了类风湿性关节炎，瘫痪不能行动，写作时，要弯着腰、弓着背，比正常人辛苦数倍。但饱受病痛煎熬的杏林子，却以她遭受的肉体苦难来体验生命的礼赞，用手中的笔来歌颂对璀璨生命的热爱。在她的作品中，有很多是思考生命问题的，今天我们就来学习其中的一篇。 我会读 骚扰 动弹 挣扎 欲望 震惊 砖缝 听诊器 震撼 糟蹋 短暂 有限 茁壮 不屈向上 只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。 只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。 但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！ 飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！ 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。 我可以好好使用它， 也可以白白地糟蹋它。