人教版小学语文五年级上册《小苗与大树的对话》教学课件.ppt

* * ２* 小苗与大树的对话 教育家和梵文学者。山东清平(今临清)人。1934年毕业于清华大学西洋文学系。1941年获德国格廷根大学哲学博士学位。1946年回国。曾任北京大学副校长、中国社会科学院和北京大学下属的南亚、东南亚研究所所长。长 期从事印度古代语言文学、印度佛教史、 中印文化关系史及吐火罗语的研究。著有《印度古代语言论集》、《中印文化关系史论文集》，还有《大唐西域记》等。 感兴趣 三国演义 水浒传 绿林好汉 偷偷藏 三侠五义 彭公案 能文能武 高才生 中西贯通 能文能理　嗯 母语 起码 古今贯通　文理贯通 鼓励 建议 古文观止　２１世纪 读一读 想一想 　　认真读读课文，看看苗苗同季老交流了哪些问题 ？ １、 阅读 ２、 偏科 ３、 学习外语 ４、 积累古诗文 想一想 季羡林先生对于读书，提出了哪些见解？ １.把文章写好，要多看书。 ２.要中西贯通、古今贯通、文理贯通，不要偏科，要学好外语。 ３.进行古诗文积累。 谈一谈 　　在苗苗对季老先生的采访中，他们用了很长时间在讨论看闲书。那么，到底闲书指什么，能结合课文谈谈你们的理解吗？ 想一想 １、课文中的“苗苗”和“大树” 分别指的是谁？ ２、读了课文，你认为文中的“苗苗”和 “大树”还有什么 更深的含义吗？ 积累 阅读，是一把钥匙，为我打开知识宝库的大门。 阅读，是一位向导，帮我找到智慧的源泉。 阅读，是一架望远镜，让我看得很远很远。