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三年级英语家庭教育指导 最简单也最难简单:和语文数学比较 课文数量少,难度相对低最难:非母语,家长放弃辅导最常听到的一句话: 爸爸妈妈英语都不懂,你自己上课好好听哦! “没有教不会的学生,只有不会教的老师。” 对:每个学生坐在课堂里都有收获,收获有多有少。错:在统一教材和试卷标准下,不可能每个同学达到同样的学习效果。 差距要靠家庭教育来弥补 弥补的方法:从根本上:家长懂英语,能帮孩子讲解语法,起到课堂教育类似的效果。从形式上:家长不懂英语,根据老师布置的作业,帮助孩子完成每天的书面和口头作业。 老师的工作目标:1. 课堂有趣生动,让学生爱学2.单词教会,语法讲透,让学生学得明白。3.及时布置适当的口头和书面作业,让学生的课堂学习知识得到巩固。4. 安排测试考察,了解学生学习现状。5. 及时奖励,放大优点(奖励范围:抄写、默写、家默、口试、测验、《新坐标》) 教师工作与上学期进行比较:1. 每天早晨7:40进教室,开始面批作业。2. 抄写和默写本订正,尽量都在学校完成。只要有时间,默写本要人人过关。3. 语法知识有困难的学生,都进行“一对一”讲解辅导。4. 口试内容增加,严把“口试”质量关。 家长的家庭辅导方向:1. 口试情况经常监督(口试内容:全文朗读;1至2个重点段落背诵)2. 家默生词课文,有批改订正。 (学习重点上的内容必须全部默出来)3. 0号本默错的内容反复背默。4. 《新坐标》、试卷上的错题能翻译中文,理解意思,反复练习。 三年级是承上启下的关键阶段学习习惯尤其重要做填空选择题时,能圈圈画画Look at the ____. They are tall.A. girl B. boy C. girls做阅读判断题时,能有根有据(划出文中相关的句子) 中高年级难点及解决方案:1. 音标 每个单词在学习、复习的时候,都要读准确。 利用假期参加校外“英语国际音标”学习班,系统学习,终身受益。2. 固定搭配 多读多背,培养语感 Happy birthday to you! Please, study with me I like playing with a stick.3. 语法 做一题弄懂一题,不要积累4. 综合运用能力 制作一本“集错本”(家长抄题,学生反复做,考试前再巩固) 推荐: 《怎样学好牛津英语》 教材配套语法练习,有详尽细致的语法解释和配套练习,有助于家庭辅导,和学生的预复习。 《学习报》英语学科,下学期考虑组织自由征订。 三年级是分水岭,曾经高分莫再提。 九十分堡垒要坚守,八十以下要警惕。 不怨孩子和老师,只怪家长不尽力。 知识积累要持续,到时后悔来不及。 老师苦心日日念,期盼来日共享好成绩! * *
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