小学四年级科学下册《飞旋的陀螺》课件.ppt

青岛版小学四年级科学下册 15. 提出问题： 在课前玩陀螺的过程中你发现了什么问题？ 大胆猜想： 陀螺很喜欢跳旋转舞蹈，跳着跳着就变了，它旋转起来会是一种什么颜色呢？ 小组实验验证： 观察旋转的陀螺中，合成了什么颜色，小组分工，做好记录。 红+绿=黄 善变的光1 红+蓝=紫 善变的光2 绿+蓝=淡蓝 让绿占大部分，逐渐增加蓝，混合色由绿变成绿蓝、蓝等。 善变的光3 我们的发现 我们的发现  ? ? ? 我们的发现 陀螺的颜色 旋转中的颜色 红 + 绿 把三个圆盘插在一起 制作有趣的三色陀螺 在中间插上火柴棒并固定 红色+蓝色+绿色=白色 善变的光4 我们的发现 我们的发现  ? ? ? 我们的发现 陀螺的颜色 旋转中的颜色 红 + 绿 + 蓝 光的三原色 我们的发现： 结论： 色光的组合方式 我猜的颜色 陀螺旋转时呈现的颜色 两种以上的色彩混合以后，会产生一种新的色彩。这种现象叫光的混合。 红光+绿光 黄 红光+蓝光 紫 绿光+蓝光 淡蓝 红光+绿光+蓝光 白 红橙黄绿蓝靛紫 白 资料卡 牛顿做过一个著名的光学实验。他拿了三个完全相同的三棱镜，以不同方式放置。白光经过第一个三棱镜后被分散成各种颜色的光，经过第二个三棱镜后各种颜色的光又还原成白光，再经过第三个三棱镜，又分解成各种颜色的光。由此证明，白光可以被分解，被分解的光又可以合成白光。 牛顿的光学实验 1．将不同颜色的光混合在一起时，会形成一种新的 。 2．将红光、蓝光、绿光混合在一起会产生 。 3．光的三原色是 、 、 。 考考你 * *