欢乐颂-南京第九初级中学.PPTVIP

南京市第九初级中学 王萱婕 1=F 歌曲范唱 歌曲伴奏 1=F 贝多芬《第九交响曲》 乐章 表现内容 第一乐章 第二乐章 第三乐章 第四乐章 巨大而紧张的斗争场面 人类在战胜了众多的艰难困苦后的蓬勃发展 人们沉浸在历史的回顾与总结之中 人类经过自己艰苦的奋斗，终于得到了解放，得到了自由和欢乐并终于进入一个神圣的理想世界。 席勒（德国） 欢乐女神圣洁美丽 灿烂光芒照大地！ 我们心中充满热情 来到你的圣殿里！ 你的力量能使人们 消除一切分歧， 在你光辉照耀下面 四海之内皆成兄弟。 谁能作个忠实朋友， 献出高贵友谊， 谁能得到幸福爱情， 就和大家来欢聚。 真心诚意相亲相爱 才能找到知己！ 假如没有这种心意 只好让他去哭泣。 在这美丽大地上 普世众生共欢乐； 一切人们不论善恶 都蒙自然赐恩泽。 它给我们爱情美酒， 同生共死好朋友； 它让众生共享欢乐 天使也高声同唱歌。 欢乐，好像太阳运行 在那壮丽的天空。 朋友，勇敢的前进， 欢乐，好像英雄上战场。 亿万人民团结起来！ 大家相亲又相爱！ 朋友们，在那天空上， 仁爱的上帝看顾我们。 亿万人民虔诚礼拜， 拜慈爱的上帝。 啊，越过星空寻找他， 上帝就在那天空上。 《第九（合唱）交响曲》第四乐章片段 感受第四乐章的音乐风格，有哪些演唱形式 ？ A、庄严、神圣、富有宗教色彩的进行曲风格 B、欢快、跳跃的小快板风格 C、中速、深情的抒情风格 《第九（合唱）交响曲》第四乐章片段 第四乐章《欢乐颂》的演唱表现出怎样的风格？ 混声合唱 《第九（合唱）交响曲》第四乐章 男中音领唱 男女声四重唱 拓宽了当时交响曲的规模和范围，变成由交响乐队、合唱队、独唱、重唱所表演的一部宏伟而充满哲理性和英雄性的雄伟颂歌。 Hei la la la hei la la la , hei la la la hei la la, Hei la la la hei la la la , hei la la la hei la la. 1=F 表现一：心中怀着对胜利和欢乐的憧憬与向往。 表现二：充满胜利的喜悦。 选择与之相匹配的速度与力度： A、稍快、强 B、稍快、弱 C、稍慢、强 D、稍慢、弱 （稍慢、弱） （稍快、强） 欢乐女神圣洁美丽，灿烂光芒照大地！我们怀着火样的热情，来到你的圣殿里！ 你的力量能把人们，重新团结在一起，在你光辉照耀下面，人们团结成兄弟。 1=F 对比聆听，感受歌曲的情绪及演唱特点。 比较两首歌曲的异同 《欢乐颂》 《让世界充满爱》 体裁 情绪 演唱特点 节拍 调式 主题 交响合唱 通俗歌曲 热情高涨 抒情柔和 满怀激情地 细腻深情地 四四拍 大调式 追求、赞颂全人类团结、互助、平等、友爱 歌曲的结构是：A+B+C OR A+B+A 1=F A B A WU 《欢乐颂》VS《让世界充满爱》 欢乐女神圣洁美丽， 灿烂光芒照大地， 我们怀着火样的热情， 来到你的圣殿里！ 轻轻地捧着你的脸， 为你把眼泪擦干； 这颗心永远属于你， 告诉我不再孤单。 你的力量能把人类重新团结在一起， 在你光辉照耀下面，人们团结成兄弟。 我们同欢乐，我们同忍受，我们怀着同样的期待； 我们共风雨，我们共追求，我们珍存同一样的爱。 欢乐女神圣洁美丽， 灿烂光芒照大地， 我们怀着火样的热情， 来到你的圣殿里！ 无论你我可曾相识， 无论在眼前在天边； 真心地为你祝愿， 祝愿你幸福平安！ 合唱 合唱 全体齐唱 回原速 南京市第九初级中学 王萱婕