高考数学（考点解读+命题热点突破）专题04 算法、推理证明 文.docVIP

PAGE PAGE 13 专题04 算法、推理证明 文 【考向解读】 1.以客观题形式考查算法的基本逻辑结构，会与函数、数列、不等式、统计、概率等知识结合命题． 2.以客观题形式考查复数的运算、复数的相等、共轭复数和复数及其代数运算的几何意义，与其他知识较少结合，应注意和三角函数结合的练习． 3.推理与证明在选择、填空、解答题中都有体现，但很少单独命题，若单独命题，一般以客观题形式考查归纳与类比． 4.通常是以数列、三角、函数、【解析】几何、立体几何等知识为载体，考查对推理与证明的掌握情况，把推理思路的探求、推理过程的严谨，推理方法的合理作为考查重点． 【命题热点突破一】程序框图 例1、【2016高考新课标1卷】执行右面的程序框图,如果输入的,则输出x,y的值满足 （A） （B） （C） （D） 【答案】C 【感悟提升】程序框图中单纯的顺序结构非常简单，一般不出现在高考中，在高考中主要出现的是以“条件结构”和“循环结构”为主的程序框图．以“条件结构”为主的程序框图主要解决分段函数求值问题，以“循环结构”为主的程序框图主要解决数列求和、统计求和、数值求积等运算问题，这两种类型的程序框图中，关键因素之一就是“判断条件”，在解题中要切实注意判断条件的应用． 【变式探究】 某程序框图如图 所示，若该程序运行后输出的S的值为72，则判断框内填入的条件可以是(　　) A．n≤8? B．n≤9? C．n≤10? D．n≤11? 【答案】A　 【命题热点突破二】合情推理与演绎推理 例2、(1)观察下列各式： Ceq \o\al(0,1)＝40； Ceq \o\al(0,3)＋Ceq \o\al(1,3)＝41； Ceq \o\al(0,5)＋Ceq \o\al(1,5)＋Ceq \o\al(2,5)＝42； Ceq \o\al(0,7)＋Ceq \o\al(1,7)＋Ceq \o\al(2,7)＋Ceq \o\al(3,7)＝43； …… 照此规律，当n∈N*时， Ceq \o\al(0,2n－1)＋Ceq \o\al(1,2n－1)＋Ceq \o\al(2,2n－1)＋…＋Ceq \o\al(n－1,2n－1)＝________． (2)我们把平面内与直线垂直的非零向量称为直线的法向量，在平面直角坐标系中，利用求动点轨迹方程的方法可以求出过点A(－2，3)，且法向量为n＝(－1，2)的直线方程为(－1)×(x＋2)＋2×(y－3)＝0，化简得x－2y＋8＝0.类比上述方法，在空间直角坐标系中，经过点A(1，2，3)，且法向量为n＝(－1，2，－3)的平面的方程为________． 【答案】（1）4n－1　（2）x－2y＋3z－6＝0　 【解析】（1）归纳可知，Ceq \o\al(0,2n－1)＋Ceq \o\al(1,2n－1)＋Ceq \o\al(2,2n－1)＋…＋Ceq \o\al(n－1,2n－1)＝4n－1. （2）类比直线方程的求解方法，可得平面的方程为（－1）×（x－1）＋2×（y－2）＋（－3）×（z－3）＝0，即x－2y＋3z－6＝0. 【感悟提升】由特殊结论得出一般结论的推理是归纳推理，归纳出的一般性结论要包含已知的特殊结论；根据已有结论推断相似对象具有相应结论的推理就是类比推理．归纳和类比得出的结论未必正确，其正确性需要通过演绎推理进行证明．合情推理和演绎推理在解决数学问题中是相辅相成的． 【变式探究】 已知coseq \f(π,3)＝eq \f(1,2)，coseq \f(π,5)coseq \f(2π,5)＝eq \f(1,4)，coseq \f(π,7)coseq \f(2π,7)·coseq \f(3π,7)＝eq \f(1,8)，……根据以上等式，可猜想的一般结论是________________． 【答案】coseq \f(π,2n＋1)coseq \f(2π,2n＋1)…coseq \f(nπ,2n＋1)＝eq \f(1,2n)（n∈N*）　 【解析】从已知等式的左边来看，3，5，7，…是通项为2n＋1的等差数列，等式的右边是通项为eq \f(1,2n)的等比数列.由以上分析可以猜想出一般结论为coseq \f(π,2n＋1)coseq \f(2π,2n＋1)…coseq \f(nπ,2n＋1)＝eq \f(1,2n)（n∈N*）. 【命题热点突破三】排列与组合 例3、【2016年高考四川理数】用数字1，2，3，4，5组成没有重复数字的五位数，其中奇数的个数为 （A）24 　（B）48 　（C）60 　（D）72 【答案】D 【感悟提升】 解决排列组合问题的基本方法有直接法和间接法．直接法就是采用分类、分步的方法逐次求解，间接法是从问题的对立面求解．不