如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣(精).pptVIP

教科研就在我们身边 姜堰市大冯中学 2006年8月23日 一、对教学方法的研究 泊船瓜洲王安石 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还？ （一）、对教学重点把握的研究 生物老师出题：根据鸟腿写出鸟名 （三）、对考核试题的研究 还有其他种种教学方法的研究 研究教学方法 关注实践问题 二、培养我们的问题意识 这是从事教科研活动的关键一步 陶行知：创造始于问题。 教育工作者在教科研中要有问题意识 教师不只是按照别人（教师的教师、领导）的指令呈示给学生某些规定的东西，而是还要明白为什么以及怎样与学生分享某些有价值的东西。 有两种情况对教师的日常性教学构成“难题” 教学问题---教学设计—教学行动—教学反思--- 我们各科教师的反思 语文 数学 英语 物理 化学 …… 有效教学 质疑甚至批判作秀公开课 三、对教育问题的研究 研究学生心理的问题 是“赏识” ？“训斥” 学生的心理问题的探讨 缺少成长的心灵空间 缺少大自然的拥抱 缺少动力和目标 缺少亲情的沟通 成就感的缺失 关于“早恋” 理解学生对异性产生好感 早恋所具有的特点 理论联系实际问题的研究 学科知识生活化问题的研究 X/