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项目2 概念模型设计 学习目标： （1）了解概念模型的基本概念； （2）理解信息三个世界的描述与联系； （3）理解实体、属性及实体间联系的基本概念； （4）掌握概念模型的表示方法； （5）掌握概念模型的设计方法与步骤； （6）熟练掌握E-R图的绘制方法。 项目2 概念模型设计 任务1 概念模型的基础知识 任务2 E-R模型的设计 任务3 学籍管理系统概念结构设计 任务1 概念模型的基础知识 1. 1 数据模型 1. 2 信息的三种世界及其描述 1. 3 概念模型的基本概念 1. 4概念模型的表示方法 1.1 数据模型 数据模型是数据库系统的核心和基础,根据应用目的的不同,分为两个层次:概念模型、数据模型。 在数据库中用数据模型这个工具来抽象、表示和处理现实世界中的数据和信息。 1.1 数据模型 模型是现实世界特征的模拟和抽象。 数据模型是对现实世界数据特征的抽象。 数据模型应满足三方面要求： 能比较真实地模拟现实世界 容易为人所理解 便于在计算机上实现 数据模型(续) 数据模型分成两个不同的层次 (1) 概念模型 也称信息模型，它是按用户的观点来对数据和信息建模。 (2) 数据模型 主要包括网状模型、层次模型、关系模型等，它是按计算机系统的观点对数据建模。 数据模型(续) 数据模型的三要素 (1) 数据结构：用于描述系统的静态特征。它是表现一个数据模型性质最重要的方面。 (2)数据操作：是对系统动态特性的描述，是指对数据库中各种数据对象允许执行的操作集合。数据操作包括操作对象和有关的操作规则两部分。数据库中的数据操作主要有数据检索和数据更新（即插入、删除或修改数据的操作）两大类操作。 数据模型(续) 数据模型的三要素 (3)数据约束条件 ：是一组数据完整性规则的集合。数据完整性规则是指数据模型中的数据及其联系所具有的制约和依存规则。数据约束条件用以限定符合数据模型的数据库状态以及状态的变化，以保证数据库中数据的正确、有效和相容。 1.2 信息的三种世界及其描述 1.2 信息的三种世界及其描述 客观对象的抽象过程---两步抽象 现实世界中的客观对象抽象为概念模型； 把概念模型转换为某一DBMS支持的数据模型。 概念模型是现实世界到机器世界的一个中间层次。 两大类数据模型 1.2 信息的三种世界及其描述 信息的现实世界 现实世界泛指存在于人脑之外的客观世界。信息的现实世界是指我们要管理的客观存在的各种事物、事物之间的相互联系及事物的发生、变化过程。通过对现实世界的了解和认识，使得我们对要管理的对象、管理的过程和方法有了概念模型。认识信息的现实世界并用概念模型加以描述的过程称为系统分析。信息的现实世界通过实体、特征、实体集及联系进行划分和认识。 1.2 信息的三种世界及其描述 信息的现实世界 (1) 实体（Entity） 现实世界中存在的可以相互区分的事物或概念称为实体。实体可以分为事物实体和概念实体，例如，一个学生、一个工人、一台机器、一部汽车等是事物实体，一门课、一个班级等称为概念实体。 1.2 信息的三种世界及其描述 信息的现实世界 (2)实体的特征（Entity Characteristic） 每个实体都有自己的特征，利用实体的特征可以区别不同的实体。例如，学生通过姓名、性别、年龄、身高、体重等许多特征来描述自己。尽管实体具有许多特征，但是我们在研究时，只选择其中对管理及处理有用的或有意义的特征。例如，对于人事管理，职工的特征可选择姓名、性别、年龄、工资、职务等；而在描述一个人健康情况时，可以用职工的身高、体重、血压等特征表示。 1.2 信息的三种世界及其描述 信息的现实世界 (3)实体集（Entity Set）及实体集之间的联系 具有相同特征或能用同样特征描述的实体的集合称为实体集。例如学生、工人、汽车等都是实体集。实体集不是孤立存在的，实体集之间有着各种各样的联系，例如学生和课程之间有“选课”联系，教师和教学系之间有“工作”联系。 1.2 信息的三种世界及其描述 信息世界 现实世界中的事物反映到人们的头脑里，经过认识、选择、命名、分类等综合分析而形成了印象和概念，从而得到了信息。当事物用信息来描述时，即进入信息世界。在信息世界中：实体的特征在头脑中形成的知识称为属性；实体通过其属性表示称为实例；同类实例的集合称为对象，对象即实体集中的实体用属性表示得出的信息集合。 1.2 信息的三种世界及其描述 信息世界 信息世界通过概念模型（也称信息模型）、过程模型和状态模型反映现实世界，它要求对现实世界中的事物、事物间的联系和事物的变化情况准