高三地理专题习三海洋.docVIP

PAGE PAGE 1 高三地理 专题复习三 海洋 “大规模的海水运动”学案 姚安大成中学 蒋映辉 【目标定位】 1运用气压带和风带图式来说明风海流的形成原因。 2.学会运用地图归纳世界洋流的分布规律，理解洋流分布模式。 3.理解、分析厄尔尼诺现象。 4.通过学习正确理解气候、洋流等地理要素之间的联系及其对地理环境的影响。 【知识考点】 核心点一 洋流的成因及分布规律 1．洋流的成因分类 洋流除了按性质被分为寒流和暖流外，还按成因分为风海流、密度流和补偿流，现列表分析如下： 概念 成因 举例 风海流 盛行风吹拂海面，推动海水随风漂流，并且使上层海水带动下层海水流动，形成规模很大的洋流 大气运动和近地面的风带 南、北赤道暖流、西风漂流 密度流 由于各个海域的海水温度、盐度不同，导致海水密度分布不均引起海水流动 盐度和温度不同引起的密度差异 大西洋表层海水经直布罗陀海峡流入地中海的洋流 补偿流 由于风力和密度差异所形成的洋流，使海水流出的海区海水减少，相邻海区的海水便来补充形成的洋流 补偿流出海水区域的海水损失 秘鲁附近的上升流 2.大洋环流的分布规律 在气压带、风带、海陆分布及轮廓特征、地转偏向力的综合影响下，世界大洋各海区洋流分布具有规律性，表解如下： 名称 分布 组成 特点 反气旋型大洋环流 热带、副热带海区(南北纬5°～45°之间) 北(半球)顺(时针) 南(半球)逆(时针) 东(侧)寒西(侧)暖 气旋型大洋环流 北半球中高纬度海区(北纬45°～70°之间) 逆时针环流 东(侧)暖 西(侧)寒 西风 漂流 南纬40°～60°之间的地区 绕纬线圈的环流 季风 环流 北印度洋 随季节改变流向，夏(季)顺(时针) 冬(季)逆(时针) 核心点二　北印度洋海区冬、夏季的环流系统的区别 在北印度洋海区，由于受季风影响，洋流具有明显的季节变化，在冬、夏两个季节，该海区的环流系统不仅流向不同，而且组成环流系统的洋流也不同。①冬季盛行东北季风，季风洋流向西流，环流系统由季风洋流、索马里暖流和赤道逆流组成，呈逆时针方向流动(如图甲)。②夏季盛行西南季风，季风洋流向东流，此时索马里暖流和赤道逆流消失，索马里沿岸受上升流的影响，形成与冬季流向相反的索马里寒流。整个环流系统由季风洋流、索马里寒流和南赤道暖流组成，呈顺时针方向流动(如图乙)。 核心点三 厄尔尼诺现象 “厄尔尼诺”一词来源于西班牙语，原意为“圣婴”。19世纪初，在南美洲的厄瓜多尔、秘鲁等西班牙语系的国家，渔民们发现，每隔几年，从10月至第二年的3月便会出现一股沿海岸南移的暖流，使表层海水温度明显升高。南美洲的太平洋东岸本来盛行的是秘鲁寒流，随着寒流移动的鱼群使秘鲁渔场成为世界四大渔场之一，但这股暖流一出现，性喜冷水的鱼类就会大量死亡，使渔民们遭受灭顶之灾。由于这种现象最严重时往往在圣诞节前后，于是遭受天灾而又无可奈何的渔民将其称为上帝之子－－圣婴。后来，在科学上此词语用于表示在秘鲁和厄瓜多尔附近几千公里的东太平洋海面温度的异常增暖现象。当这种现象发生时，大范围的海水温度可比常年高出3－6摄氏度。太平洋广大水域的水温升高，改变了传统的赤道洋流和东南信风，导致全球性的气候反常。厄尔尼诺现象的基本特征是太平洋沿岸的海面水温异常升高，海水水位上涨，并形成一股暖流向南流动。它使原属冷水域的太平洋东部水域变成暖水域，结果引起海啸和暴风骤雨，造成一些地区干旱，另一些地区又降雨过多的异常气候现象。 核心点四 洋流对地理环境的影响 类型 影响 举例 气候 水热平衡 促进高、低纬度间热量和水分的输送和交换，对全球热量平衡具有重要意义 大陆沿岸的气候 暖流对大陆沿岸气候有增温增湿的作用 北大西洋暖流对欧洲西部温带海洋性气候的形成起了巨大的作用 寒流对大陆沿岸气候有降温减湿的作用 受秘鲁寒流的影响，南美西海岸分布着世界上南北延伸最长，最靠近赤道的热带沙漠气候 海洋生物(形成大渔场) 寒、暖流交汇的海区，鱼类饵料丰富，两种洋流汇合还可形成“水障”，阻碍鱼类游动 纽芬兰渔场位于墨西哥湾暖流和拉布拉多寒流交汇处，北海道渔场位于日本暖流和千岛寒流交汇处 在中纬度的大陆西岸，受离岸风的影响，深层海水上涌，把大量的营养盐类带到表层 秘鲁渔场是受秘鲁上升流的影响形成的 海洋 航运 顺洋流航行速度快，逆洋流航行速度慢，在寒暖流交汇的区域，往往形成海雾，对海上航行不利 郑和下西洋是冬季去，夏季回(利用北印度洋的季风环流) 海洋 环境 有利于污染物的扩散，加快净化速度；但使污染范围扩大 【思考讨论】 1.为什么北半球的西风漂流是暖流，而南半球的西风漂流是寒流？ 2.你能列举出哪些海域分布有上升补偿流？原因何在？ 3.请用箭头在世界海陆轮廓简图上绘出太平洋的洋流系统？ 4.为什么我国东部沿海受海啸波的影响相对