陕西科技大学料学院《无机合成》课件6-7无机合成等离子体-激光技术.pptVIP

螺旋形闪光灯套在红宝石晶体棒上，当闪光灯闪亮时，使红宝石晶体获得粒子数反转分布，形成光受激放大，光线通过一端镜面全反射，而从部分透光的镜面射出一束耀眼的红光(激光)。 激光特点：与普通光不同，它具有亮度高、单色性好、方向性(准直性)好三个特点。 亮度是评价光源的一个重要指标，一支功率仅1mW的氦氖激光器所发的红光(波长632.8nm)比太阳亮100倍，大功率红宝石脉冲激光器发出的激光{波长694.3nm)亮度是太阳的101l倍。 利用激光的高亮度，可以使它成为一种特殊的热源，利用这种热源直接加热、蒸发、解离化学物质，就可以使许多繁杂、艰难的化学操作变得简单可行。 * 无机合成与制备化学 主讲：曹丽云 2007.11 陕科大 第六章 等离子体合成 等离子体合成也称放电合成，是20世纪70年代才迅速发展起来的。 原理：利用等离子体的特殊性质进行化学合成的一种新技术。 由于现代测量技术的改善，人们对激发态的作用及等离子体与固体表面间的相互作用都有了越来越深入的了解，等离子体化学已日趋成熟，它给无机合成化学、有机合成化学、高分子合成化学、电子材料的加工处理等都开辟了新的领域。 第一节 等离子体——物质的第四态 1.等离子体是宇宙中物质存在的一种状态，是除固、液、气三态外物质的第四种状态。 2.等离子体：就是指电离程度较高、电离电荷相反、数量相等的气体，通常是由电子、离子、原子或自由基等粒子组成的集合体。 处于等离子体态的各种物质微粒具有较强的化学活性，在一定的条件下可获得较完全的化学反应。 3.把等离子体视为物质的又一种基本存在形态的原因： （1）它与固、液、气三态相比无论在组成上还是在性质上均有本质区别。 （2）即使与气体之间也有着明显的差异。 原因： 首先，气体通常是不导电的，等离子体则是一种导电流体而又在整体上保持电中性。 其二，组成粒子间的作用力不同，气体分子间不存在静电磁力，而等离子体中的带电粒子间存在库仑力，井由此导致带电粒子群的种种特有的集体运动。 第三，作为一个带电粒子系，等离子体的运动行为明显地会受到电磁场的影响和约束。 说明： 并非任何电离气体都是等离子体。 只有当电离度大到一定程度，使带电粒子密度达到所产生的空间电荷足以限制其自身运动时，体系的性质才会从量变到质变，这样的“电离气体”才算转变成等离子体。 否则，体系中虽有少数粒子电离，仍不过是互不相关的各部分的简单加和，而不具备作为物质的第四态的典型性和特征，仍属于气态。 4.等离子体的分类 第一类：是高温等离子体或称热等离子体(亦称高压平衡等离子 体)。此类等离子体中，粒子的激发或电离主要通过碰撞实现，当压力大于1.33×104Pa时，由于气体密度较大，电子撞击气体分子，电子的能量被气体吸收，电子温度和气体温度几乎相等，即处于热力学平衡状态。 第二类：低温等离子体(又称冷等离子体)，是在低压下产生的，压力小于1.33×104Pa时，由于气体密度小，气体被撞击的几率减少，气体吸收电子的能量减少，从而造成电子温度和气体温度的分离，电子温度比较高(104K)而气体的温度相对较低(102～103K)，即电子与气体处于非平衡状态。气体压力越小，电子和气体的温差就越大。 第二节 产生等离子体的常用方法和原理 产生等离子体的方法和途径多种多样，涉及许多微观过程、物理效应和实验方法（如图4-1所示）。 宇宙天体及地球上层大气的电离层属于自然界产生的等离子体。 在等离子体化学领域中常用的产生等离子体的方法主要有以下几种： 1、气体放电法 （1）原理：在电场作用下获得加速动能的带电粒子特别是电子与气体分子碰撞使气体电离，加之阴极二次电子发射等其它机制的作用，导致气体击穿放电形成等离子体。 （2）分类 1）按所加的电场不同：可分为直流放电、高频放电、微波放电等。 2）若按放电过程的特征划分：可分为电晕放电、辉光放电、电弧放电等。 辉光放电等离子体属于非平衡低温等离子体，电弧放电等离子休属于热平衡高温等离子体。 就电离机制而言，电弧放电主要是借弧电流加热来使中性粒子碰撞电离，实质上届高温热电离。 目前，实验室和生产上使用的等离子体绝，大多数是用气体放电法发生的，尤其是高频放电用得最多。 2 光电离法和激光辐射电离法 光电离法 原理：借入射光子的能量使某物质的分子电离以形成等离子体。 条件：是光子能量必须大于或等于该物质的第一电离能。 例如碱金属铯的第一电离能最小，只需用近紫外光源照射就可产生铯等离子体。 激光辐射电离法 激光辐射电离本质上也属光电离，但其电离机制和所得结果和普通的光电离法不大相