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论实践教学模式在大学生社会主义法治理念教育中应用 　　摘要深入持久的在大学生中开展社会主义法治理念教育，是为国家和社会输送合格且具有创新性、复合性人才的根本保证，对建设社会主义法治国家具有重要的战略意义。但大学生法律意识的现状，以及传统教育的窘境，使大学生社会主义法治理念教育面临巨大的挑战，改革创新大学生社会主义法治理念的教育教学模式势在必行。本文以深入开展实践教学作为路径选择，通过剖析实践教学的内涵要求和组织形式，探讨实践教学的开展和实施，以期加强和改进大学生社会主义法治理念教育，提高教育教学效果。 　　中图分类号：G424文献标识码：A 　　 　　Application of Practical Teaching Mode In College 　　Socialist Legal Concept Education 　　DU Jiansong[1], JIA Zhen[2] 　　 （[1]Xinlian School, Henan Normal University, Xinxiang, Henan 453007; 　　[2]Xinxiang Medical School, Xinxiang, Henan 453003） 　　Abstract The socialist legal concept of education in the university students is the fundamental guarantee to supply qualified and innovative students,and it is of great strategic importance of building a socialist legal state. On account of the situation of legal consciousness of students and traditional education ,the socialist legal concept of education in the university students is facing immense challenges. Innovating students socialist legal concept of education.is urgent.In the way of the intensive efforts to practical teaching,we research into the development and implementation of practical teaching in the foundation of the content and organization of practical teaching,in order to strengthen and improve the socialist legal concept of education . 　　Key wordslegal concept; practical teaching; people-oriented 　　 　　1 大学生社会主义法治理念教育面临的问题 　　1.1 大学生法治理念状况调查 　　笔者针对本地高校大学生开展了一次法治理念状况的问卷调查，内容包括大学生的宪法观念、法律价值观、法律基础知识、权利意识等方面，范围涉及普通本科院校、独立学院大一、大二、大三及专科、专升本学生，回收问卷1608份。从问卷统计数字反映出四个特点： 　　（1）大学生对法律的学习兴趣较高，但仅专注于个案的解决。大学生对“今日说法”、“经济与法”、“法律讲堂”等电视节目的关注度普遍较高，不足10%的学生在“你最喜欢的法治节目”一题中选择“从来不看法治节目”，同时选修法律类课程的积极性较高。然而学生仅专注于具体案例的解决，70%以上的学生都提出希望老师在课堂上多讲案例，但是对解决该案例的法律、规则、制度等却不求甚解，只求其然，而不求其所以然，不能理解法律制度的真谛和内涵，无法做到学以致用，举一反三。 　　（2）大学生宪法观念较为淡薄，对法律价值的认识不足。宪法作为我国的根本大法，规定了我国的根本政治制度、基本经济制度等社会生活中最根本、最重要的问题。但由于宪法在一般情形下不能直接作为司法审判的依据，其作用往往被忽视。1%的学生不知道宪法是我国的根本大法，22.5%的学生不知道我国的法制宣传日，58.8%的学生不知道我国现行宪法是哪一年颁布的，18%的学生在“宪法的主要规定”一题中选择空白。而大学生宪法观念的淡薄，说明大学生并未真正懂法，没有认识到各部门法之间的内在逻辑性，