小学六年四班家长会课件.ppt

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
如何培养孩子刻苦、勤奋的优良品格? 首先,家长要正确认识“会玩才会学习”、“快乐学习”。引导孩子在学习中找到乐趣。其实,只有会学习的孩子才会有真正的、长久的快乐。 其次,要培养孩子的忍耐力!“勤奋”里面包含的内容太多。首先是要有主观愿望,有一个自己去努力的目标,其次是控制力和忍耐力。把主观的愿望,和控制力,和忍耐力融合为一体,就成为一个人的意志力。所以“勤奋”总是和意志力在一块儿。希望孩子勤奋,可以先从忍耐力开始。 第三,教育学生,不要迷信天才,要相信勤奋。若想成就一番大事业,不勤奋学习是不可能的。明白要成才非学不成。任何的机遇都是勤奋劳动获得的,只有努力拼搏,才会得到通往成才的桥梁。秋天的硕果从来不属于春天的赏花人,而属于春天的辛勤耕耘者。明白勤奋学习需坚持到底。愚公移山,精卫填海,只要坚持到底,一定会成功。 培养孩子细致、扎实、严谨、高效的学习习惯。指导并严格督促孩子全面养成良好的学习习惯。越是聪明的学生,越要注意学习的计划性,思维的逻辑性,书写的条理性。培养他们经常反思的习惯。对聪明但容易骄傲、贪玩好耍的学生,尤其不要过多的夸奖他聪明,应让他感觉到刻苦学习,取得好的成绩是自己的本分,本就应该这样。而对于努力学习的孩子,要尽量肯定他(她)的付出,帮助他(她)找到最适合的学习方法和思维方式。 有的父母见到孩子学习松懈,成绩一时不够理想,便十分焦急。有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚。简单地使用这些方法教育孩子是十分欠妥的,学生学习习惯的养成要有一个过程,“恨铁不成钢”,这种心情可以理解,但光“恨”是不能把铁“炼”成钢的,要使铁成钢就必须“炼”, “炼”就要有耐心,尝试多种教育方法,讲究对学生的过程管理,不能杀鸡取卵,急燥暴燥,急于求成。    那么,家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?简单地说:   第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率。   第二、抓态度。要求学习专心、细心,书写要工整、清洁、准确,不能“虎头蛇尾”。   第三、抓技能。如想问题、做作业时,要求准确而迅速,在高质量中求快,语言表达务求清楚。   培养读书方法 平时读自己的课外书时,让孩子一支笔,摆开一个本,让孩子边读边动笔。动笔,可以用是标注,用线段或者符号把他特别感兴趣的词句标注出来。 开始时可以先摘抄,不要大段大段摘抄,而是要有选择,选择孩子特别感兴趣的片断。 之后,可以是批注,在自己的课外书的空白处,简单批一个词,如“精彩”“太妙了”“不对”之类,以后可以批注完整的一句话,再往后,可以用几句话,完整地表达自己的意思。总之,一定要做到“不动笔墨不读书。 外出时,及时把所见所闻和感想记录下来,哪怕非常粗略非常简单,都要记录,假以时日,就养成习惯了。 养成写日记、记随笔的习惯。开头时可以非常简单,几个字,不会的字可以用拼音甚至符号,之后是一句话,再之后可以逐渐复杂,写成片断,甚至写成完整文章。关键是培养习惯。日记、随笔,仍然是以片断为主。 * 小学六年四班 尊敬的家长你们好: ??? 首先,?请允许我代表六年四班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎!今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,单从这点就可看出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体六年四班的学生感谢大家的到来。 三科总分前十名的同学: 1石溟欧 2安鹏宇 3孙熙 3邵博睿 5黄嵩瑶 6张书琪 6李锦徽 8魏冕 9程诺 10王欢 三科总分成绩优异的同学: 石溟欧 284 安鹏宇 281 期中考试各科状元 语文:石溟欧 数学:安鹏宇 英语:张琪 作业优秀奖 分析上述学生成绩较好的原因: (1)学生勤奋,对考试较重视。 (2)学生的学习方法较好。 (3)自制力强,勤于思考,动脑。 (4)家长的支持和鼓励! 一些学生考试成绩退步的原因: 1.对考试不重视。 3.学习方法不合适。(习惯差) 2.学习态度差。(学习不刻苦) 1上课注意力不集中 2平时不紧张 3不能合理安排时间 习惯差的表现: 1.无法做到听、忆、悟、用、得五个关键要素,导致学不会,不会学。 3.只掌握皮毛,不深究原理,导致一看就会,一做就错。 2.学习有方法,但是不能持之以恒,持续性、忍耐性有限,一次考好就骄傲,导致记不牢,成绩忽高忽低不稳定。 1听一半就提问,甚至大喊。 2边听边玩。 3课上东看西看。 4不能踏下心听讲。 5课上走神。 习惯差的表现: 5.有些学生作业完成情况差,老师讲评过的练习部分学生还是没有养

文档评论(0)

shujukd + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档