一年级家长会教师发言课件.ppt

作息时间表 早七点前到校（周二至周五） 早自习 7：10——7：45 上午四节课到11：30（含大课间操半小时） 午休11：30——13：20 下午1：20前到校 下午四节课 13：30——17：00 第一晚自习 17：10——18：00 第二晚自习（分两节） 19：10——20：10 20：20——21：20 放学 周六作息时间表 早7：20前到校 7：30开始上课，上午五节课到11：30 下午1：20前到校 下午四节课 13：30——16：40 晚自习4：50——5：40 二晚自习（分两节）6：50——7：50 8：00——9：00 高一（3）班为九个平行班之一，现有63名学生，男生35人，女生28人。 团支部组织结构 团 书 记：赵文楠 宣传委员：杜春雨 组织委员：郭 丹 各科课代表 二、反馈学生成绩 4、作业抄袭，回家不巩固。 5、高中知识点难，不像初中学起来那么容易，有的学生不适应，学习方法不好，事倍功半。 三、汇报近期学生的表现 各科情况： 四、学校的要求及开展的传统文化 1、“五无” “五禁” 无乱扔杂物 禁止打架 无打闹喧哗 禁止吸烟 无随地吐痰 禁止上网吧 无脏话粗话 禁止谈恋爱 无奇装怪发 禁止顶撞老师 开展传统文化学习 为了使学生更好体验《弟子规》的传统美德，将中华传统美德内化为自己的精神品格，增强对父母对他人的关爱和感恩情感，从而形成一种自觉行为，结合我校及班级的实际情况，近期开展了以下活动： 每天利用早自习五分钟时间诵读并体会《弟子规》。 每天选一句可行性《弟子规》语句，写在黑板上时刻提醒学生去践行。 签订父子、母子协议，并建议学生每周在学校或在家中至少做两件践行《弟子规》的行动。 组织主题班会，让学生谈学习《弟子规》感想或讲《弟子规》系列故事。 建议学生能从自己的零花钱中节省一部分用在母亲节、父亲节、老人节等等一些节日中，为父母及亲人买一点小的礼物，送上自己最诚挚的祝福。 2、放任型父母 对孩子的行为与学习不感兴趣，也不关心，很少去管孩子，“小时候交给保姆或祖辈，上学了交给老师，长大了交给社会。”——“甩手”父母如是说。 这种家庭环境下成长起来的孩子往往对事情没有责任心，行为放纵，一些不良的个性与态度会影响学业。 3、民主型父母（提倡） 不任意打骂孩子，对孩子的行为更多的是加以分析与引导，对于孩子在成长或学习过程中发生的问题更多的是采取帮助与鼓励的方法，并合理地应用奖励与处罚的手段，使孩子从父母的行为与教育中获得知识，明白事理。 家长如何为孩子创设良好的学习氛围 1、爱学习、求上进的气氛 2、家长对学校、对教师要有积极的态度 3、给孩子提供一个固定的学习地点 4、注意在家里用完东西就放回原处的榜样作用 5、家里可以根据经济情况和孩子的兴趣订阅一些报刊杂志 6、注意生活方式：早餐不可轻视 据专家研究，一般来说吃高蛋白早餐的孩子，在课堂上最佳时间维持较长，而吃素食早餐或者不吃早餐的孩子，思维活动明显不如前者。长期不吃或吃不好早餐的孩子，会严重影响大脑的能量供应，从而导致孩子的智力下降和思维的迟钝。另外不吃油炸食品。 7、严禁吸烟 8、加强沟通，克服代沟： 没有了沟通，孩子不再属于你 家庭教育的误区 ??1、忽视让孩子学会吃苦 ? 2、学习不好是因为态度不认真 ??3、过多指责、否定一切 ??4、忽视奖赏 5、忽视惩罚 六、与个别家长个别交流 最后再次感谢家长们能在百忙中抽空来学校参加家长会！ 五、父母要全面而准确估计孩子的智力。 作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核，并作出切合实际的准确估计，这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“笨”，还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平。错误的作纵向比较，拿自己儿时的水平与当代孩子作比较，这种比法误差也很大。到了上学后就看到了差距，再到中学阶段就灰心意冷，这就是对孩子智力估计失误所造成的。作为智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。 正确合理的家庭教育可以带来人一生的幸福，而错误和不良的家庭教育则导致我们自己晚年的痛苦和辛酸，未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难以在激烈的竞争中生存、发展。在教育子女的问题上有一个众所周知的说法，即：现在多付出一点，尽了自