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论思想政治理论课对90后大学生人文精神培养 　　摘 要：人文精神培养是高校思想政治教育的重要内容，对促进学生形成正确1的世界观、人生观、价值观有着十分重要的作用，通过分析“90后”大学生思想政治理论课中人文精神培养存在的问题，提出了加强对“90后”大学生人文精神培养的途径。 　　关键词：思想政治理论课；人文精神；“90后”大学生；以人为本 　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2012）15-0174-02 　　思想政治理论课（以下简称“思政课”）是高校对大学生进行世界观、人生观、价值观教育的主渠道，是宣传马克思主义的主阵地，在帮助大学生树立正确的理想信念和培养全面发展的社会主义接班人方面有着不可替代的作用。自党的十七大报告提出加强和改进思想政治工作要注重人文关怀以来，关于高校思想政治理论课人文精神培养方面的教育探索也在不断进行。当前，“90后”大学生已经成为校园的主体，且在未来几年内他们都会是大学生群体的主要组成部分。因此，如何针对“90后”大学生思想上所产生的新变化、新特点，有效增强高校思政课的人文精神培养，提高教学的实效性，具有重要的现实意义。 　　一、思政课教育过程中人文精神培养存在的问题分析 　　（一）教学内容和方法缺少人文关怀 　　在教育内容上，高校思想政治教育理论课教材虽然经历了几次改革，但是依然沿袭了传统的教育模式，