2019届高考生物一轮复习第八单元动物和人体生命活动的调节第一讲人体的内环境与稳态精盐件.pptVIP

对点落实 解析 返回 探究 以实验为途径——追根溯源·理解更深 对点落实 解析 返回 归 纳 拓 展 应用 以生活为目的——关注健康·回报社会 返回 第 一 讲 人体的内环境与稳态 NO.1 双基落实 —— 系统化·问题化 NO.3 NO.2 考点突破 —— 层级化·重点化 演练提能 —— 真题集训验能力 NO.3 演练提能 —— 课下检测查缺漏 通过总结内环境稳态失调引起的疾病，形成关注人体健康的态度 社会责任 通过“人体维持pH稳定的机制”实验，训练实验设计及实验结果分析与讨论的能力 科学探究 通过分析体液各成分相互转化的模型图，培养理性思维能力 理性思维 通过掌握内环境的组成及其稳态，形成稳态与平衡的生命观 生命观念 双基落实 ——系统化·问题化 NO.1 基 础 知 识 系 统 化 基 本 技 能 问 题 化 考点突破 ——层级化·重点化 NO.2 考点一 内环境的组成 含有水、无机盐、蛋白质等，血浆中蛋白质含量较高，而组织液和淋巴中蛋白质含量很少 化学成分 ①组织液渗入毛细淋巴管形成 ②由消化道吸收而