教育的管理本科现代教育原理期末复习应考指南.doc

第 PAGE 5 页 共 NUMPAGES 18 页 教育管理本科《现代教育原理》期末复习应考指南 重庆电大巴南分校 陈元新，2008年7月 一、复习应考的基本要求 《现代教育原理》是教育管理本科的一门必修课，该课程的期末考试由中央电大命题，因此，考试的所有复习资料都应使用中央电大责任老师给出的资料，重庆电大网站给出的复习资料仅供参考。 （一）考试范围 柳海民主编，中央广播电视大学出版社出版的教材《现代教育原理》中一至十一章的全部内容。 （二）考试形式 该课程期末考试为闭卷考试。 （三）考试时间 90分钟 （四）考试题型及分值 本课程试卷题型为：选择题、填空题、名词解释题、简答题、论述题、实例分析题，共六种。 1、选择题：6题，每小题2分，共12分，包括多项选择与单项选择； 2、填空题：每空1分共有6空，共6分，题数不定； 3、名词解释：2个名词，每词5分，共10分； 4、简答题：共2题，每小题8分，共16分； 5、论述题：2道题，每小题18分，共36分； 6、实例分析：1题，20分，要求文字在300字以上。 （五）复习考试时应注意的几个问题 1、在复习的时候一定要多读教材，熟悉教材的章节结构； 2、回答简答题时，要点一定要清晰； 3、回答论述题时，除了条理要清晰外，还要在论述的时候联系教育管理实践，不要泛泛而谈，既要有理论依据，又要有实际的例子。 4、案例分析时一定要联系案例中的材料 二、复习应考资料及其使用 本次考试的参考资料有以下3种： （一）平时作业 根据往届考试试卷的情况看，期末考试的试题有一部分是平时作业中的原题，请同学们一定要把平时作业的答案整理规范，认真复习平时作业中的题目。 （二）中央电大期末复习指导 中央电大期末复习指导包括考试的形式和说明、重点知识点和自测题三个部分，在这三个部分中，重点知识点是最关键的，考试的题目绝大部分来自重点知识点所给定的范围，同学们一定要结合考核重点知识点的提示来阅读教材，对相关知识点要熟练掌握。 （三）本复习指南提供的综合练习题 本课程提供的练习题为中央电大老师以前挂出来的题库，从历届考试题目来看，绝大多数题目都在里面。 三、复习考试重点范围 在了解和把握本课程的重点、难点的基础上，通览教材，对每章的理论和观点要熟悉和理解，这有助于用较快的速度准确地找到自己需要的内容，为自己回答主观性试题留出宝贵的思考时间。最起码要阅读、理解以下内容： 第一章 1．教育构成要素 （教育者、受教育者、教育内容和教育手段）P19 2．教育者与受教育者在教育过程中主体性地位的表现。P20-21 3．教育的本质特性P27 第二章 1．学校文化的功能P43 2．现代学制的发展趋势P52 3．《义务教育法》P61 第三章 （一）本章介绍了十一种外国现代教育思想，主要掌握： 各种教育思想的主要代表人物、基本观点、重要贡献。P68-92 （二）我国现代教育思想的介绍 主要掌握“素质教育”。对于素质教育思想，我们要全面掌握它提出的背景、内涵、特征等。P103-107 第四章 1.社会生产力和科技的发展对教育的制约和影响P115 2.教育现代化的内容P140 3.面对未来社会的挑战，教育的应对措施及改革趋势P147 第五章 1．人的身心发展规律P174 2．教育在人的发展中的作用P181 第六章 学会学习的思想内涵。P216 第七章 1．简述我国实施新课程改革的背景。P259 2．简述课程改革的理念与策略。P260 3．研究性学习。P264 4．新课程改革对教师的教学观念及教学方式产生的影响。P261-262 第八章 1．教学的任务P272 2．综合实践活动的性质特点与内容P276 3．咨询与指导的主要内容P280 4．心理咨询与指导的目标P285 第九章 1．社会教育的作用、特点P295\P296 2．家庭教育的特点P299 3．学校教育的特点P302 4．社区教育的功能、组织模式P308-P309 第十章 1．第二次世界大战后教师职业的发展趋势P322 2．教师角色的特点P329 3．教师角色的职能P334 4．教师素质的构成要素P348 第十一章 1.学生的时代特点及其教育P377 2.学生对教育的期待与要求P385 3.教育学生的时代理念——当代学生观P389 4.学生的本质P376 四、综合练习题 一、多项选择题（每小题2分） 1．教育活动的基本要素包括（ ABCE ）。 A.教育者 B.受教育者 C.教育内容 D.教育方针 E.教育手段 2．未来的学校教育将呈现以下的特点（ ABDE ）。 A.追求教育民主化的纵深发展 B.追求教育的多样化 C.追求教育的标准化 D.追求教育的国际化 E.追求教育的终身化 3．夸美纽斯提出的影响至今的三