第三级是逻辑重音编码系统.PPTVIP

（五）认识“本文”的结构及表现手法。 从符号论美学的角度看，“本文”的语言文字只是有形的符号，而本文的结构以及表现手法也具有符号的功能，因为他们都传递信息。 明线 华家： 买药 吃药 议药 上坟 暗线 夏家： 被杀 被吃 被关 上坟 刑场 联结 茶馆 交织 坟场 融合 例1 结构传递信息（药） （六）弄清“本文”和“非本文”的联系 1、“非本文”的定义：根据符号论美学的观点，作家创作一个作品，不仅限于“本文”，即见之于文字符号的部分，而且是“本文”与“非本文”的统一。所谓“非本文”是指“本文”所由产生的现实背景、文学传统、文学观念等等。 2、注意把握作品的现实背景。 一个作品直接传递的信息是有限的，它既不可能是作者思想感情的全部，更不可能是对现实地整体反映。它必然是作家主观对客观现实的某种反映。脱离作品的时代背景，作家的世界观（包括艺术观），难免造成对作品理解的偏颇以至失误。 例1孔乙己对人满口之乎者也，叫人半懂不懂的。 例2前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而泣下。 例3 《岳阳楼记》主题：文章以“记”为名，借题发挥，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸怀。 《岳阳楼记》主题：文章以作“记”为名，以“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“下天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，表达了对滕子襟的规箴之意。 4 注意把握文学传统、文学观念、风格流派。 “非本文”既包括“本文”所由产生的历史语境也包括文化氛围，文化心态、文学传统、文学风格流派等因素，这些因素对于理解“本文”也是至关重要的。 文化心态： 例1 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 王孙游兮不归，春草生兮萋萋。《楚辞》 秦川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲，日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 崔颢《黄鹤楼》 春草明年绿，王孙归不归？王维《山中送别 》 文学风格：作家的生活经历、感情、气质、艺术素养等不相同，所以感情抒发上就表现出各自的独特的格调、气派、趣味，形成不同的风格。而思想观点、艺术见解、艺术风格相同、相近的作品又形成自觉不自觉的流派。对作者风格流派的介绍，有时也更利于进入作者的情感世界。 例：朱生豪译：赶快给我把你们的凶器从你们血腥的手里丢下来。 曹禺译： 放下那刀、剑，这些疯狂的武器，放下，放在地上。 * 符号论美学与语文教学 四川师范大学文学院 刘永康教授 一 符号论美学概述 （一）什么是符号？ 符号是一定事物的象征。 交通管理符号： ︳ （表示注意） （中心黄色双实线表示禁止） （双向两车道路面中心线 ） （双车道中间有障碍 ） （四车道缩减为三车道 ） 文字符号： 妥----- 安------ 如------- 符号是揭示意义的一切现象的集合。它由能指和所指两部分构成。能指是符号所直观呈现出来的现象，是一种物质性的存在物。所指是内在于这一直观形态中的意义，其自身无法自我呈现，须借助于能指而显现，然而，能指如果不指称一定的意义，其本身也就失去了存在的价值。 以语言为例，能指是语音、文字及其结构，所指是语音呈现的意义。语言符号的语音和意义完全是一种任意的约定俗成的关系。 又如绘画，能指是色彩、线条及其结构，所指是色彩、线条的组合中呈现出的意义。艺术作为一种符号，能指是其形式结构，所指是“人类情感”。 （二） 什么叫符号学？ 1、符号学的定义： 符号学是研究交流符号的产生和应用的一门科学。 符号学是瑞士语言学家费尔迪南? 德?索绪尔首先提出来的。 索绪尔认为语言是一个三级编码系统： 第一级是编码结构系统。 它是由音位按音位组合规则组成。它为一种语言提供码组，并为识别一种语言码组提供依据。所谓码组，就是传播信息的符号。 音位就是词，只不过不是用文字符号表达的词，而是用口语表达的词。若干个音位按一定组合规则组成声音形象，就表达一个完整的意思。或者说，声音形象就是包含着一定思想感情的声音。这个声音形象就是码组结构。 （浓今葬