环境教育-校本课程成果分享.PPTVIP

教學團隊：美惠 青秀 昭君 淑貞 坤穎 秀琴 順協 雅雯 蕙春 雅羚 主題：夢想起飛 * 年 級：六年級 教 學 時 數 ：六節 相關學習領域：語文 自然與生活科技領域 * ? ? 領域 分段能力指標 5-3-4-4能將閱讀材料與實際生活經驗相結合。 5-2-5-3 能利用不同的閱讀策略，增進閱讀的能力。 5-2-8-5能討論閱讀的內容，分享閱讀的心得。 5-3-8-3能在閱讀過程中，培養參與團體的精神，增進人際互動。 5-3-8-4能主動記下個人感想及心得，並對作品內容摘要整理。 5-3-10-2能夠思考和批判文章的內容。 4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料。 * 教學目標 一.能透過資訊網路，發表自我創作。 二.能體會文章深層意涵與情感，進而關懷周遭 人、事、物。 三.認識網路資源，並運用於資料搜集。 四.能透過團體討論進行合作學習。 五.認識並利用社會資源(新科技資源的認識- 網際網路、資料庫)。 * 廢物取材創作 (40分鐘) 活動暨教學成果一 資源造型創作 (40分鐘) 活動暨教學成果二 海報宣導創作 (80分鐘) 活動暨教學成果三 搜集網路關懷世界 (40 分鐘) 活動暨教學成果四 * 海報電子檔創作 A(40 分鐘) 活動暨教學成果五 地球危機電子檔創作B(40 分鐘) 活動暨教學成果五 * 教學省思 六節課中正常介紹網路有關資源，已佔滿時間，爾後所有成果，都是課堂指導過後，回家完成後交上來的成果，在課堂上難以一一完成。 分小組重分工，較易完成預期中的成果作品。 作品重於相互學習觀摩，應重質而不以量多為主。 小組間作品觀摩，在經發表討論後，學生獲益不亞於老師們的指導與教學。 教學建議 * 一、努力教學是無形的，如夢幻泡影，時過境遷後 ，無人知曉，亦無人肯定。 二、未教學前要先想—我設計中所要的是什麼成果。 三、學生依其能力，分組分樣，成果才會豐碩。 四、善用家長資源，所出成果會比教學預期還要高。 五、綜合以上幾點，教學之後，成果自然比較好看。 六、謝謝大家分享。