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试论班级文化建设 　　［摘要］文章论述了班级文化建设的意义，提出加强班级文化建设的建议：贯彻和谐观念，推进班级和谐；建设班级文化的有形载体；借鉴企业管理模式，强化时代精神。进而对班级文化建设进行了具体尝试：开展班级文化建设月，推进班级文化建设；指导班级进行文化建设，形成班级特色；发挥文化的引导功能，丰富班级文化建设载体。 　　［关键词］和谐班级文化建设现代意识 　　［作者简介］李俊（1978-），男，山东烟台人，青岛理工大学招生就业办公室，副教授，研究方向为思想政治教育；谢春虎（1979-），男，山东费县人，青岛理工大学建筑学院团总支书记，讲师，研究方向为思想政治教育。（山东青岛266033） 　　［中图分类号］G647［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2012）20-0170-02 　　建设一个积极上进、团结有序、充满凝聚力的和谐班级可以说是高校德育工作一个重点。班级文化建设是班级建设的重要载体与突破口。“班级文化是由班级成员（包括教师和学生）在学习和交往活动过程中所形成的理想信念、价值取向、态度、思维方式、行为方式及其物质表现形式。”①在物质与精神两方面上加强班级文化建设，将会为和谐班级建设起到积极的指导作用，也在某种程度上为班级建设找到新的突破口，为之后如何进行特色有效的和谐班级建设提供了多种思路。 　　一、班级文化建设的意义 　　班级文化在广义