试论留守儿童问题及社会工作介入.docVIP

试论留守儿童问题及社会工作介入 　　在社会转型和制度转轨的过程中，城镇化的进程异常迅猛，在此过程中，大批农村剩余劳动力涌入城市务工经商，由于城乡二元体制、经济条件等因素的制约，这些年轻父母中绝大多数人没有能力和条件将自己的子女安置在其所务工的城市，只能将其留在农村，托付给父母一方、祖父母或亲戚朋友照顾。于是，在出现大量农民工的同时，也出现了留守儿童这一新兴的群体。本文对留守儿童的界定是：父母一方或双方均外出打工，把未成年子女留在原户籍地，与祖辈一起生活或者寄养在叔辈朋友或自我照顾的一个群体。儿童青少年时期是人身体发育、性格养成、知识积累的关键时期，由于留守儿童的父母双方或一方外出打工，其家庭结构发生了很大变化，绝大多数留守儿童不得不生活在结构不完整的家庭中。这导致了留守儿童往往生活环境不稳定，部分农村留守儿童的生活、教育和心理健康受到了一定的影响。但是，作为一个新兴的特殊群体，政府及社会对它的关注时间并不长，2002年经?楚天都市报?，?光明日报?，?中国青年报?等多家全国性报刊对其学业、生活、心理等状况进行大规模的报道之后，才引起了政府和全社会的高度关注。而且，从已有的研究来看，以往的研究仅仅将研究对象局限于处于义务教育阶段的留守儿童，鲜有针对0――5周岁的幼儿和15――17周岁的大龄儿童的研究。因此，本文将留守儿童划分为0――5周岁的幼儿，6――14周岁的义务教育阶段儿童和