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试论农村留守学生管理对策 　　近年来，随着我国市场经济的发展和现代化进程的不断加快，农村产业结构不断的进行调整，农村剩余劳动力大规模地向城市转移。这是我国工业化、城镇化和现代化发展的必然趋势。由于受自身经济条件等方面的限制，大批农村剩余劳动力外出务工时，没有能力让自己的孩子跟随着进城读书。他们只得将孩子留在家乡、留在农村，让自己年迈的父母或亲戚朋友帮着看管。这些留下来的孩子就形成了一个特殊的群体，他们是一群缺乏同龄人中所应有的父爱、母爱的未成年人，人们称之为农村“留守学生”或“留守孩”。目前，我国广大农村地区的大量留守学生的管理和教育已经成为了一个令人堪忧、而又不得不正视的问题。关爱农村留守学生，加强他们的管理和教育应是当前社会、学校、家庭等多方面刻不容缓的任务，必须引起各级政府和有关部门的高度重视和全社会各界普遍关注。 　　 　　农村留守学生出现问题的原因分析 　　 　　（一）监护失利，父母“错爱” 　　留守学生的父母往往委托他们的长辈或亲朋好友对自己的孩子进行监护，虽然他们希望监护人不仅仅是履行看管的职责，还希望他们能施予教育的恩惠，象对待自己的亲生孩子一样，但实际情况是这些监护人错误地把监护职责仅仅理解为照顾其生活。出于亲情或友情的关系，他们履行监护职责的态度是积极的，但他们对孩子的监护更多的只是一种“护”，而没有或不能给以必要的监督和教育。监护人往往对孩子的错