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试论优良物理环境创设对幼师生物理学习影响 　　摘 要:21世纪幼儿教育人才观、质量观的核心问题是培养具有独立思考、科技意识和创新精神的新型人才。人才的培养离不开教师,教师的素质决定教育的成效。创设优良的物理环境是造就高素质幼教人才的一个重要因素。本文拟从优良物理环境的创设对幼师生物理学习的影响这一方面进行阐述,谈谈个人的一些想法和思考。 　　关键词:创设 物理环境 物理学习 　　 　　21世纪需要具有独立思考、科技意识和创新精神的新型人才,这种人才需要从儿童培养起。人才的培养离不开教师,教师的素质决定教育的成效。幼儿师范学校的学生作为未来从事幼儿教育的专业教师,肩负着重要的历史使命。为了很好地完成这一使命,幼儿师范学校的学生应该成为教育战线上的新型人才。学好物理学将对学生的成长大有帮助,对今后从事幼儿教育工作大有好处。幼师物理教材在序言中提到:“儿童爱提问题,他们想了解世界,了解一切感到新奇的事物,他们的问题中有许多是与物理学有关的,要能回答儿童的问题,同学们必须有一定的科学修养,掌握必要的基础物理知识”。现在的问题是,怎样才能让我们的学生学好物理学,使学生具备一定的科学修养,掌握必要的基础物理知识。笔者认为创设优良的物理环境是学好物理学的关键,是造就高素质幼教人才的一个重要因素。 　　优良的物理环境是指适合于学生学习物理的环境。为什么创设优良的物理环境是学好物理学的关