北京2017中考化学重点知识梳理主题三身边化学物质.docxVIP

主题三 身边的化学物质 知识点一 空气 知识梳理 一、空气 1.空气的成分按体积分数计算，大约是氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94、二氧化碳占0.03，其他气体和杂质占0.03。因此空气是典型的混合物。空气的主要成分是氮气和氧气。 2.排放到空气中的有害物质，大致可分为有害气体和烟尘两大类。排放到空气中的气体污染物主要是二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等，其中二氧化氮和二氧化硫会导致酸雨，一氧化碳有毒。导致温室效应的是二氧化碳，它不是(填“是”或“不是”)大气污染物。 3.空气中氧气含量的测定(见图1-3-1)： 图1-3-1 实验步骤如下：先用弹簧夹夹住乳胶管，再点燃红磷，伸入瓶中，并塞上瓶塞，打开弹簧夹。请根据实验，回答下列问题。 (1)红磷燃烧时可观察到的主要现象是冒白烟，产生黄色火焰，待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，可观察到的现象是水倒吸入集气瓶，约占瓶内空气体积的1/5，说明空气中的氧气被消耗了，约占空气体积的1/5。 (2)实验完毕后，发现某同学所做实验的广口瓶中水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，你认为产生问题的原因可能是红磷量不足、没等冷却就打开了弹簧夹。 某同学所做实验的广口瓶中水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5，你认为产生问题的原因可能是红磷点着后没有迅速伸入集气瓶中、点燃红磷前没有夹好弹簧夹。 (3)通过该实验可推出氮气的性质有氮气不燃烧，不支持燃烧，不与水反应，难溶于水。 (4)此实验中能否用铁、铝代替红磷？不能，原因：铁、铝不能在空气中燃烧。 此实验中能否用碳、硫代替红磷？不能，原因：碳、硫燃烧后会生成新的气体。 (5)此实验中，瓶底预先放水的作用是吸收热量和白烟。 (6)此实验中选用红磷做可燃物的原因是红磷能在空气中燃烧；红磷燃烧后的产物是固态；红磷不能与氮气反应。 二、氧气 1.氧气的物理性质：通常情况下，氧气是一种无色无味的气体，在标准状况下，氧气的密度比空气大，不易溶于水。液氧是淡蓝色的。 2.氧气的化学性质： (1)氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性，是一种常见的氧化剂。 (2)氧气具有助燃性，能支持燃烧。 ①木炭的燃烧现象剧烈燃烧，放热，在空气中红热，在氧气中发白光，生成 使澄清石灰水变浑浊的气体，方程式C+O2CO2。 ②硫粉的燃烧现象剧烈燃烧，放热，在空气中产生淡蓝色火焰，在氧气中产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，方程式S+O2SO2。  = 3 \* GB3 ③红磷的燃烧现象剧烈燃烧，放热，冒白烟，产生黄色火焰，方程式4P+5O22P2O5。  = 4 \* GB3 ④铁丝的燃烧现象剧烈燃烧，放热，火星四射，生成黑色固体，方程式3Fe+2O2Fe3O4。 (铁丝燃烧时，应在瓶底预先放入少量水或沙子，防止集气瓶炸裂)。  = 5 \* GB3 ⑤氢气的燃烧现象剧烈燃烧，放热，产生淡蓝色火焰，火焰上方罩一个烧杯，烧杯内壁有雾，方程式2H2+O22HO。(氢气作为最理想的能源的原因是无污染，热值高)。  = 6 \* GB3 ⑥镁条的燃烧现象剧烈燃烧，放热，发出耀眼白光，生成白色固体，方程式2Mg+O22MgO。 ⑦石蜡的燃烧现象剧烈燃烧，放热，在空气中产生黄色火焰，在氧气中产生白色火焰，集气瓶内壁有水雾，生成使澄清石灰水变浑浊的气体。 3.用途： (1)氧气用途：供给呼吸：医疗急救、登山、潜水等助燃性：物质燃烧时作助燃剂、气割、气焊等。 (2)氮气用途：做氮肥，做保护气，食品防腐，液氮的冷冻麻醉。 (3)稀有气体用途：电光源、保护气。 三、二氧化碳 1.二氧化碳的物理性质：通常状况下，二氧化碳是无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水。降温条件下，会变为固体，称作“干冰”。 2.二氧化碳的化学性质： (1)一般情况下，二氧化碳既不燃烧，也不支持燃烧，不能供给呼吸。 (2)二氧化碳能与水反应： 二氧化碳可使紫色石蕊溶液变红，原因是CO2+H2OH2CO3(用方程式解释)。 (3)二氧化碳能与澄清的石灰水反应： 二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊，方程式为CO2+CaOH2CaCO3↓+H2O。 (4)二氧化碳能与氢氧化钠反应：CO2+2NaOHNa2CO3+H2O(方程式)。 3.二氧化碳的用途： (1)二氧化碳可做灭火剂，原因不燃烧、不支持燃烧、密度比空气大； (2)二氧化碳可供植物进行光合作用； (3)二氧化碳的固体叫干冰，可用于人工降雨、制冷剂、舞台效果等。 四、一氧化碳 1.一氧化碳的物理性质：在通常状况下，是无色无味的气体，密度比空气略小，难溶于水。 2.一氧化碳的化学性质： (1)一氧化碳具有可燃性，可做燃料，现象剧烈燃烧，放热，发出淡蓝色火焰，方程式2CO+O22CO2。 (2)一氧化碳具有还原性，可用于炼铁，方程式3C