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试论微博在新建本科高校教学管理中效用 　　 　　摘 要：探讨了在微博流行的趋势下，如何使用微博这一新型的互联网社交工具，实现新建本科高校教学管理水平的提升。提出了微博在新建本科高校搭建教学管理平台过程中所起到积极作用，并介绍了使用微博如何达到更好的信息交流、情感激励以及互动管理的方法。 　　关键词：微博；新建本科；教学管理 　　中图分类号：G649.21 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2014）18-0161-02 　　自2009年7月新浪微博登录互联网到今天，包括新浪微博、腾讯微博等微博工具已经成了互联网最流行的社交平台之一。这个集网页、WAP页面、手机客户端、手机短信消息或上传图片功能为一体的工具，在使用功能上可以满足现代教学管理的需求。对于新建本科高校来说，“包含‘平民化’、去中心化”意蕴的微博技术与以建构主义为指导思想的现代化教学遥相呼应”[1]。 　　一、使用微博作为高校教育管理工具的背景 　　1.微博在高校的普及情况为教育管理提供较大平台 　　根据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的《第33次中国互联网络发展状况统计报告》，2013年我国网民规模达6.18亿，互联网普及率达到45.8%，其中手机网民规模达到5亿，年增长率为19.1%，手机继续保持第一大上网终端的地位。微博用户规模为2.81亿，网民中微博使用率为45.5%。这部分用户与手机上网用户的重叠率高。而从当前高校的使用情况上看，使用手机上网的人群相对集中，教师、学生都有大量使用。而新浪微博和腾讯微博是当前高校师生中使用较为广泛的两款微博软件，其使用平台集中在智能手机平台上，同时也分布在PC机端口等其他平台。对于高校师生而言，微博具有使用方便、应用广泛的特点，将其作为教育管理的平台，能够最大程度为广大师生所接受。 　　2.微博传播媒介的多样性为教育管理提供丰富选择 　　目前微博传播媒介主要包括传统的文字传播，图片传播以及视频、音乐等传播方式。同时，还可以开设专门的评价平台，实现包括调查、统计等多种功能。微博传播媒介的多样性和多功能性，可以帮助教育管理实现多样化的选择。譬如推动教育质量调查问卷调查工作，??布与教育管理相关的重要信息，建立多层次的信息发布渠道等。微博平台的多样性还为教育管理工作的开展提供了较为灵活的组合选择，让广大师生能在较为轻松的环境中了解和熟悉重要信息，并做到及时反馈，实现高校教育管理的互动。这种多层模式与扁平化结构相一致的“微平台”模式，在确保信息传播信度的同时，还能有效提高信息传播的效度。 　　3.微博传播的人性化因素为教育管理提供情感支撑 　　在使用微博传播作为教育管理的平台的过程中，微博传播的情感特质和人性化因素，能够帮助教育管理实现更为人性化的特点。在教育管理过程中，如何建立一个让师生沟通的有效平台是一个重大课题。微博在沟通环节中能够以评论、私信、转发的方式，为师生提供交流的零距离对话空间。活泼生动的微博体，则能使“学生在心理上与教师达到共鸣，消除师生间的代沟”[2]。这些特点都让微博在推动教育管理“以人为本”的进程中发挥其独特的作用。 　　二、微博对新建本科高校教育管理工作的推动作用 　　1.微博的使用可以有效提升新建本科高校教育管理的机制建设 　　新建本科高校中有相当大一部分是由原先的专科高校升本而来。在教育管理机制方面，亟待建设的方面较多，特别是其原有的师生沟通机制建设上与老本科存在一定差距。如何将原先以课堂教学为主的相对呆板的教学方式，引导向以素质教育为核心的多样化的教学方式，需要一些新媒介的引入。而微博的多样性为其提升新建本科教学管理模式的整体水平，提供了一个可供使用的平台。特别是通过微博推动新建本科高校教育管理过程中较为薄弱的互动环节，能够为教育管理的机制建设提供一个有益补充，实现新建本科高校教育管理的跨越式发展。 　　2.微博的使用可以有效提升新建本科高校教育管理的工作效能 　　新建本科高校教育管理工作中，如何有效评估教与学的水平，是一个新的课题。特别是对于从专科教学转型到本科教学的教师来说，其教学水平是否能让学生满意，一直都缺乏一个高效度的评估平台。通过在微博上开展教育质量的调查，能够快速掌握新开设课程与新授课教师的大致水平，为下一步有针对性的评估起到较好的借鉴作用。对于一些较为严重的教学问题甚至教学事故，微博平台也能提供较好的反馈平台，从而帮助新建本科高校强化教育管理的整体效能。 　　3.微博的使用可以有效提升新建本科高校的教育管理品牌建设 　　新建本科高校的品牌建设，是一个长期的过程，其对外宣传工作，更是“需要一个持续性的，不断改进和提高的过程”[3]。而微博的传播性、公开性，为高校的品牌建设乃至宣传工作都提供了一个较为广阔的平台。通过对于新建本科高校教