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《伟大的悲剧》(第二课时)教案 执教者：翠英中学 张帆 授课班级：初一（2）班 上课时间：2014.5.26第5节 【教学目标】 1.知识与技能目标：快速默读课文，抓住主要信息，概括内容要点。 2.过程与方法目标：指导快速默读的方法，以“问”带“读”， 概括关键情节，把握人物形象。 3.情感态度与价值观目标：感受人物崇高的精神品质，树立正确面对失败的人生态度。 【教学重难点】 重点：指导学生快速默读的方法，抓住主要信息，概括关键情节，把握人物形象。 难点：感受人物崇高的精神品质，树立正确面对失败的人生态度。 【教学方法】 快速默读法 自主、合作、探究法 引导讨论法 【教学过程】 一、谈话导入，温故知新，明确教学目标。 二、观看视频，通过纪录片了解一下当时的情况，回顾课文的情节。 三、快速默读课文，品味细节。 1.文章主要刻画了哪几个人物以及和这些人物相关的情节?请快速默读课文，用“ ”画出这几个人物令你感动的情节，用简洁的语言概括圈画的内容。 （多媒体展示快速默读方法： 4、以“问”带“读” 边读边圈点勾画关键信息。 5、略读与精读，旁批夹注） 【教师示范】——【学生默读】——【学生朗读圈点勾画的情节并简要概括】——【表格展示阅读成果】 2.再次快速默读课文，精读、品味画“ ”的语句，圈出感人的细节或精到的用词，体会人物的伟大之处。 【学生