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试论一体化数控铣能力本位教学 　　摘 要：随着现代机械化生产的飞速发展，数控机床加工以其独有的优势在机械行业中得到了广泛的使用，致使社会对数控人才的需求日益增大。在生产工作中，数控铣技术能够完成较多的工作，且可以提高产品的质量，对社会发展而言是非常有利的。通过开展一体化数控铣的能力本位教学，能够帮助学生深入学习数控铣方面的知识，无论是在就理论体系上，还是在客观上的操作能力方面，都可以促使学生有较大的进步。值得注意的是，很多学生在学习过程中，表现出了严重的原地踏步情况，其学习的效率和质量，知识的掌握程度都不是很理想。本文主要对一体化数控铣的能力本位教学展开讨论。 　　关键词：一体化 数控铣 能力本位教学 　　随着技工院校课程一体化教学改革的深入，很多学校已经将一体化教学模式引入到数控铣的实习教学中来，然而在具体的实施环节，往往难以收到预期的效果。我国经济现阶段的发展进入到了一个相对重要的时期，在客观上需要较多的人才，在主观上需要培养更多的人才。数控铣方面的技术，对社会生产、生活具有较大的积极作用，因此，我们未来必须广泛地应用一体化教学，促使学生获得更多的技术能力，为今后的发展博得较大的空间。另一方面，数控技术的教学体系在不断的健全，应用领域也在不断的深入，倘若仅仅应用传统的教学模式，将无法为学生的学习提供较多的帮助。综合来看，今后需加强一体化数控铣的能力本位教学，实现人才培养