水文学与水资源实的习报告.docVIP

《水文学与水资源》实习报告 指导教师：黄新会 学生姓名：马莉 学生学号：20100753011 学生专业：水土保持与荒漠化防治2010级 二零一叁年五月 实习的目的 本次实习的目的是： 理论联系实际，将课堂的理论教学与实践中的水文与水资源问题紧密结合，并进一步扩大知识面。 去水文站参观，了解和掌握水文观测的常用方法和手段,以及降雨、水位、水深、流速、流量等水文要素的测定、测验方法；增强对水文学测量仪器的感性认识，了解其工作原理。 了解水文调查与水文资料的收集及水文资料的整理分析，让学生对已学过的水文与水资源方面的基础理论知识加深理解，培养学生的独立工作和解决问题的能力。 了解某省水资源情况及存在的问题，试提出解决问题的办法 。（我所选择是是青海省） 实习的时间 2013年5月17日至5月19日 实习时间总共三天，以室外水文测站参观和室内查找资料相结合的方式进行。 第1天：室内，黄老师给我们讲解水文与水资源学实习课程的目的、内容、计划安排、实习要求和考核办法等。 第2天：室外，黄老师带领我们参观水文站，测站技术人员讲解测站的基本情况，了解并掌握降雨、水位、水深、流速、流量等水文要素的测定、测验方法。 第3天：室内，学生做水文资料的整编工作，结合第二天实习内容，按要求写出实习报告。 实习的地点 昆明市水文与水资源局昆明市水文站 实习的内容 1.老师讲解水文与水资源学实习课程的目的、内容、计划安排、实习要求和考核办法等。 2.通过老师带领，选择水文观测设备齐全、交通方便的水文站，参观水文站；测站技术人员讲解测站的基本情况，了解并掌握降雨、水位、水深、流速、流量等水文要素的测定、测验方法。 3.做水文资料的整编工作，结合第二天实习内容，按要求写出实习报告。 水文站参观 在参观水文站之前，我们不得不去了解一下什么是水文站。在资料查阅后，我解决了这个问题。 水文站是观测及搜集河流、湖泊、水库等水体的水文、气象资料的基层水文机构。水文站观测的水文要素包括水位、流速、流向、波浪、含沙量、水温、冰情、地下水、水质等；气象要素包括降水量、蒸发量、气温、湿度、气压和风等。 水文站按测验项目分为观测水位、流量或兼测其他项目的水文站；只观测水位，或兼测降水量的水位站；只观测降水量的雨量站；只测水质的水质站；只测地下水的地下水井观测站；测量河流泥沙的泥沙站；观测水面蒸发和陆面蒸发的蒸发站。中国把水文站按性质分为基本站和专用站。前者的任务是收集实测资料，提供探索基本水文规律的资料，满足水资源评价、HYPERLINK /view/296416.htm水文计算、水文情报、HYPERLINK /view/296430.htm水文预报和水文科学研究的需要；后者是对基本站的补充。 严格来讲，水文站的观测项目可分为：水位、流量、泥沙、降水、蒸发五大类，自2008年来还有断面污染取样。 水位观测内容有：水位、起伏度、风向风力、流冰等。 流量观测内容有：流速、水深、风向风力；流速测量方法有：浮标法、流速仪法及超声波法。流速测量设备有：吊箱、船、重铅鱼过河。 含沙量观测内容有：主要观测分析河流水中泥沙含量和泥沙粗细颗粒分级，取样分为悬移质、推移质、河床质，目前主要取样有悬移质和河床质。 降水观测内容：降雪和降雨，主要观测仪器为雨量计和雨量筒，雨量计主要观测降水，仪器型式有远传和非远传。 蒸发：与降水观测相反，降水观测是观测降到地面的水量，蒸发则是观测从地面到空中的水量，主要观测仪器为蒸发器和蒸发皿。 我国的水文站按观测项目及控制流域的大小分三个等级。 既 ：一类站 二类站 三类站 在解决了“什么是水文站”这个问题后，我们便可以更有目的性的将理论应用到实际中，同时对水文站参观奠定了基础，让我们可以更加深刻的了解和掌握水文观测的常用方法和手段,以及降雨、水位、水深、流速、流量等水文要素的测定、测验方法；增强对水文学测量仪器的感性认识，了解其工作原理。 1、昆明市水文站概况 老师选择了水文观测设备齐全、交通方便的水文站，带领我们参观水文站；测站技术人员讲解测站的基本情况，了解并掌握降雨、水位、水深、流速、流量等水文要素的测定、测验方法；以及参观完水文站回来后的资料查阅，我对昆明水文站有了些许了解。 我们所参观的昆明水文站于1928年设立，位于昆明市中心敷润桥，地理位置东经102043′，北纬25003′，流域集水面积735 km2，该站设有水位、流量、降水、水质4个监测项目。属省级报汛站。在测站技术人员的介绍中了解到，昆明市水文站建立在盘龙江旁，盘龙江水的