一元二次方程的解法--因式分解.docVIP

文通中学基础教案 No.37 节次 第6教时 课题 因式分解法 课型 新 授 年级 初三 学科 数学 主备 姜海勇 审核 朱适宜 授课时间 知识 目标 了解因式分解法的概念，会用因式分解法解一元二次方程。 能力 目标 （1）学会观察方程的特征，选用适当的方法解一元二次方程； （2）体会转化思想，把一个一元二次方程降次转化为两个一次方程求解。 情感 目标 结合实际与探索，寻找解决问题的策略和方法，以求简便，积极探索不同的解法，与同学进行交流，勇于发表自己的观点，从交流中发现最优解法。 重点 用因式分解法解某些一元二次方程 难点 选择适当的方法解一元二次方程 学情 分析 教学 方法 探究、合作、交流、讨论法 教具 多媒体投影 教 学 过 程 一、知识再现： 1、把下列各式因式分解 （1） （2） （3） 2、解下列一元二次方程： （1） （2） （3） （4） 意图： 复习因式分解的基本方法和前面学过的一元二次方程的几种解法，为进入新课的学习做准备。 二、预习检测： 用因式分解法解下列一元二次方程 （1） （2） （3） （4） 二次备课 。 教 学 步 骤 三、点拨解读： 在解方程时，将方程的左边因式分解，得到 而因式x和x-1中必有一个为0，即 x=0 或x-1=0 这样，解就转化为解x=0或x-1=0，从而达到降次的目的，同时也体现了数学中的转化思想。 这种解一元二次方程的方法叫做因式分解法。 可见，能用因式分解法解的一元二次方程须满足这样的条件： 方程的一边为0 另一边能分解成两个一次因式的积 四、例题讲评： 例1、用因式分解法解一元二次方程 （1）3x2=x （2）x＋3－x（x+3）=0 分析和点拨：（1）不满足条件中的哪一条？怎么办？（2）中的左边能分解成两个一次因式的积吗？以加强学生对条件的理解。 例2、解下列一元二次方程 （1）（2x－1）2-x2=0 （2）16x2－（2x+1）2=0 分析和点拨：方程的两边能分解为两个一次因式的积吗？符合什么形式？解题中注意过程的细化和规范。 例3、解下列一元二次方程 （1）（x－1）2－6（x－1）+9=0 4y（y－5）+25=0 思考：小明解方程时，在方程的两边都除以（x+2），的x+2=4，解得x=2，你认为对吗？为什么？ 五、课堂练习： 1、解下列一元二次方程 （1） （2） （3） （4） 2、解下列一元二次方程 （1） （2） 教 学 过 程 六、当堂检测： 解下列一元二次方程 1、 2、 3、 4、（x－2）2－2（x－2）+1=0 七、课堂总结 用因式分解法解一元二次方程的一般步骤： (1)将方程右边化为0，左边因式分解; (2)根据“至少有一个因式为零”,得到两个一元一次方程. (3)两个一元一次方程的根就是原方程的根 八、课后作业：见作业纸 板 书 设 计 一元二次方程的解法---因式分解法 课 后 反 思 文通中学九年级数学学案 No.37 班级 姓名 学号 成绩 一、知识再现： 1、把下列各式因式分解 （1） （2） （3） 2、解下列一元二次方程： （1） （2） （3） （4） 二、预习检测： 用因式分解法解下列一元二次方程 （1） （2） （3） （4） 三、课堂练习： 1、解下列一元二次方程 （1） （2） （3） （4） 2、解下列一元二次方程 （1） （2） 四、当堂检测： 解下列一元二次方程 1、 2、 3、 4、（x－2）2－2（x－2）+1=0 文通中学九年级数学作业纸（B） No.37 班级 姓名 学号 成绩 一、基础训练 （一）、填空题： 1、方程x2=x的根是 。 2、写出以－1，2为根的一元二次方程： 。 3、方程（x－1）（x－2）=0的两根为x1，x2且x1＞x2，则x1－2x2=