2017春人教版物理八年级下册第八章第三节《摩擦力》word学案.docVIP

第三节 摩擦力1 主备教师? ?? 使用时间?????????? 班级???????? 姓名? 学习目标 1、知识与技能 知道自然界中的两种摩擦:滑动摩擦力和静摩擦力 知道滑动摩擦力与接触面的粗糙程度、接触面之间的压力大小的关系. 过程与方法 通过观察和实验，感知摩擦力的存在 初步掌握用控制变量的思想设计实验的一般过程. 情感态度与价值观 通过实验体会科学的严谨 教学重点:引导学生探究“影响滑动摩擦力的大小的因素”，解释生活中的摩擦现象。 教学难点:如何引导学生进行科学的自主的实验探究。 教学用具:小车，弹簧测力计，大砝码，毛巾，棉布，长木板。 学习过程 一、课前预习 阅读课本知道滑行的自行车慢慢停下来的原因是:_______________.并举一个物体受到摩擦力的例子:__________________. 创设情景： 在生活中有下列问题你能想办法解决吗？ 问题1：小明让妈妈他买了一瓶水果罐头，可小明怎么也打不开盖子，你能帮助他吗? 问题2：小华星期天要去参加学校的攀岩比赛，你认为小华怎样做才不易滑下来而尽快到达终点? 问题3：小红的妈妈去市场买回了几条泥鳅，可小红怎么也抓不住，怎么办呢? 这么多的主意，大致归纳一下，垫上毛巾、棉布或在手上沾沙子、抹防滑粉等是增大摩擦力。今天我们学习摩擦力 三、自主学习，合作探究。四、展示汇报： 阅读课