儿童常见问题及矫正(汪淼)中华讲师网.pptVIP

主讲；中科院心理所 汪淼 一、千里之堤，溃于蚁穴溃：问题行为 任何一种引起麻烦的行为（干扰别人），或者说这种行为所产生的麻烦（自身发展） 其他分类： 情绪情感类——抑郁，焦虑，狂躁，冷漠 社会行为类——攻击，破坏，说谎，任性 ， 不能友好相处，逆反心理极强 习惯问题——习惯性咬指甲，吮手指，晃头， 皱额，眨眼，耸肩，玩弄生殖器， 咬衣服， 饮食、排泄上的不良习惯 学习问题——注意力不集中，反应迟缓 发展问题——睡眠障碍，发育不良，神经易紧张 精神问题——恐惧症，忧郁症，自闭症，多动症 二、防微杜渐，不言放弃：常见问题行为与对策 孤独症 多动症 攻击行为 退缩行为 说谎行为 性别认同障碍 口吃 （一）孤独症 表现： 智力方面：智力障碍， 智力超常（记忆） 言语方面：婴儿期不会学语，不会主动说话，自言自语，声调节奏不正常，词汇少，不会用代词 行为方面：婴儿期安静或吵闹。刻板动作，不允许有变动 社会交往方面：不会看妈妈，拥抱时身体发软或僵硬，不会区分陌生人，不注意环境，不会表达不舒服 对策 教育训练 （1）交往训练 （提前告知游戏规则，合作性游戏） （2）言语训练 （吹风车，吹小纸条，吹泡泡） 行业矫正 强化和惩罚 （二）多动症 表现： （1）活动过多 （2）不能专心 （3）冲动任性 （4）学习困难 （5）协调性差 药物治疗 合理饮食 （粮和含高蛋白的食物少吃，含锌铁铜钙的食物 多吃，限制西红柿、苹果、橘子以及调味防腐剂食品） 教育干预限制 （1）提供宣泄的途径（体育训练） （2）安排学习时间（时间短，次数多） （3）自我控制训练（自我命令式） （三）攻击行为 家庭因素 社会因素 （四）退缩行为 内部因素 外部因素 （1）亲子依恋 （2）教养方式 （3）同伴关系 （五）说谎行为 幼儿自身的原因 家长的原因 （六）性别认同障碍 先天因素（生理激素） 后天因素（家庭因素） （七）口吃 心理压力 模仿别人 左利手 美国幼儿园 给家长的备忘录 20 爸爸妈妈，请您们智慧地爱我！ 结束语： 谢谢！ 找讲师 中国最大的培训讲师选聘平台 Company LOGO 找讲师 中国最大的培训讲师选聘平台 孤独症与孤僻儿的区别有哪些？ 幼儿常见问题行为与对策 引言： 《小雨妈妈的烦恼》 反抗期！ 阿肯巴克（T.M.Achenbach) 内隐问题行为 （焦虑，不安，抑郁，退缩） 外显问题行为 （攻击性，反抗性，反社会性， 过度活动等） 十大症状： 1.叫孩子名字时他没有反应。 2.孩子老喜欢独自相处。 3.孩子见人不笑。 4.孩子不喜欢玩具。 5.孩子在某些方面显得特别早熟。 6.孩子常常用脚尖走路。 7.到12个月还没有手势如指点或挥别。 8.到12个月还不会发声或牙牙学语。 9.到16个月还不会说单字的话。 10.到24个月还不会说两个字的句子。 “我们真的希望大家能够明白和体谅，多动儿是天生如此，他自己也不想这样。” ——一位多动儿父亲 在幼儿园提供良好宽松的环境 家长以身作则 家园共同努力，引导幼儿改正其不良行为 (换位思考游戏） 对策 建立良好的亲子关系 采用游戏疗法 对策 对策 父母以身作则 正面教育 有针对性地讲故事 对策 强化孩子正确行为，减少其错误行为 家庭缺少孩子模仿对象，要找亲人或朋友代替 多给孩子创造一些机会，与同性接触 消除紧张和焦虑感 帮助孩子正确发音 对策 1.别溺爱我。我很清楚地知道，不应该得到每一样我所需要的东西。我哭闹只是在试探你。 2.别害怕对我保持公正的态度，这样反倒让我有安全感。 3.别让我养成坏习惯，在年幼的此刻，得依靠你来分辨它。 4.别让我觉得自己比实际的我还要渺小。这只会让我假装出和我实际年龄不符的傻模样 5.如果能够，请别在人前纠正我的错误。你私下的提醒， 会让我更加注意自己的行为。 6.别让我觉得犯了错就像犯了罪。它会降低我的人生价值观。 7.当我说“我恨你”的时候，别太往心里去。我恨得绝不是你，而是那些降生 在我身上的压力。 8.别过度的保护我，怕我无法接受一些 “后果”。有时候，我需要通过痛苦的方式来学习。 9.别太在意我的小病痛。有时候，我只是想得到你的关注。 10.别唠叨不休，否则有时候我会装聋作哑。 11.别在仓促或无意中对