36 求实际距离.pptVIP

* * 教学目标： 1、使学生理解比例尺并能正确地求出平面图的比例尺，能进行线段比例尺和数值例尺的互化。 2、使学生能够应用比例知识，根据比例尺求图上距离或实际距离。 3、培养学生综合运用知识的能力，培养学生动手测量和画图的能力。 教学重点：综合运用知识 教学难点：线段比例尺 什么叫比例尺? 图上距离与实际距离的比,叫做比例尺. 图上距离:实际距离=比例尺 在比例尺是1:5000000的中国地图上,量得上海到杭州的距离是3.4厘米,计算一下,上海到杭州的实际距离大约是多少千米? 考考你! 例: 一个长方形操场,长110米,宽90米.把它画在比例尺是 的图纸上,长和宽各应画多少厘米? 学校篮球场长28米,宽15米.把它画在比例尺是 的图纸上,长和宽各应画多长? 考考你! 1:5000000和 都是数值比例尺. 0 20 40 60千米 是线段比例尺. 表示地图上1厘米的距离相当于地面上20千米的实际距离. 考考你： 1、在比例尺是1：5000000的地图上，量得两港口距离是3.4厘米，求两港口之间的距离。 考考你： 2、在一幅比例尺是10：1的精密零件图上，量得零件的长是20厘米，求零件的实际长度是多少厘米？ 量得沈阳和长春两点间的距离是5.5厘米.想一想,要求地面上这两点之间的实际距离大约是多