2016届高考一轮复习课时学案 NO.12细胞分化.docVIP

PAGE PAGE 8 学案12 细胞的分化导学案 课前预习案 【预习目标】 1．说出细胞的分化的定义 2．举例说明细胞的全能性 3．细胞全能性的概念及实例 【基础知识梳理】 一、细胞的分化 1．在胚胎发育的早期，各个细胞彼此 ，通过细胞的有丝分裂，使细胞的数量 ，但有些细胞又向不同的 变化。 2．概念：在生物个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在 ． 和 上发生稳定性差异的过程，叫做细胞 。 3．特点：①具有____性（一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直至死亡）②具有_____性。③具有 性，发生在生物体的整个生命历程中(胚胎时期达到最大限度) 4.意义：是生物个体 的基础。使多细胞生物中的细胞功能 ，有利于提高各种生理功能的效率。 5. 原因：在个体发育中，不同的细胞中 的执行情况不同。即基因的 表达，转录出不同的 ，控制合成出不同 。 二、细胞的全能性 1．概念：高度分化的植物细胞在一定条件下，仍然具有 的能力，叫做细胞的全能性，所谓细胞的全能性是指 。 2．动物和人体内仍保留少数具有分裂和分化能力的细胞，这些细胞叫做 。 初步构建知识网络： 【自我检测】 1．细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列不正确的是(　　) A．分化发生在生物体的整个生命进程中 B．分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果 C．未离体的植物体细胞不会表现出全能性 D．分化过程中遗传物质发生了改变 2.在下列自然现象或科学研究成果中，能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的 （ ） A.壁虎断尾后重新长出尾部 B.蜜蜂未受精卵细胞发育成雄蜂 C.用体外培养的皮肤治疗烧伤病人 D.小鼠腺细胞的自我复制 3.科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后，移植入褐鼠的子宫内，该褐鼠产下的小鼠的体色和性别分别是（ ） A. 黑、雌 B. 褐、雌 C. 白、雌 D. 黑、雄 4．细胞分化发生在个体发育的 ( ) A．胚胎期 B．受精卵分裂时 C．整个生命过程 D．性成熟期 学案12 细胞的分化导学案 课内探究案 【学习目标】 理解细胞分化 细胞全能性的理解和应用 细胞分化和细胞全能性的比较 【合作探究 精讲点拨】 【探究点一】细胞的分化 1．概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生_____________的过程。 2．特征：具有_______、稳定性和不可逆性。 3．意义：是生物个体发育的基础；细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。 4．原因：不同的细胞形态、结构和功能不同，是因为不同细胞中遗传信息的执行情况不同。即细胞分化的本质是： 。 【例题1】下列关于细胞分化的说法正确的是 (　　) ①分化是稳定的，而且一般是不可逆的，一旦细胞沿一定方向分化，便不会再脱分化到原先的状态 ②细胞分化后，细胞中mRNA不同，tRNA相同 ③分化的结果是赋予不同种类的细胞特异的结构和功能 ④一般不会出现细胞核遗传物质的改变 ⑤细胞分化的实质是基因的选择性表达 A．②③④⑤　　　　　　　 B．①②④⑤ C．①②③⑤ D．①②③④⑤ 思考： 同一生物不同部位的细胞如人的胰岛B细胞和唾液腺细胞，基因和mRNA是否相同？ 【评价练习】1.细胞分化是奢侈基因选择表达的结果。下列属于奢侈基因的是 A.血红蛋白基因 B.ATP合成的 C.DNA解旋酶基因 D.核糖体蛋白基因 拓展：管家基因和奢侈基因 1．管家基因指所有细胞均要表达的一类基因，其产物是维持细胞基本生命活动所必需的，如呼吸酶基因。 2．奢侈基因是指不同类型细胞特异性表达的基因，其产物赋予不同细胞特异的生理功能，如血红蛋白基因、胰岛素基因。 [特别提醒]　由于基因的选