2017秋陕教版道德与法治七年级上册7.2《男生 女生》word教学设计.docVIP

《男生女生》教学设计 一、教学目标： 1．知识目标：分析男女生交往过程中的现象，了解男生和女生各自的优势和特点，正确认识异性同学之间的交往与友谊。 2．能力目标：明确男女生交往的必然性，学会从不同的角度欣赏异性同学，树立健康的异性交往观念，能够运用理智调控与异性交往中存在的情感问题，掌握男女生交往的恰当方式。 3．情感、态度、价值观目标：通过学习使学生愿意和异性交往并尊重对方；正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理，反思并正确把握情感问题；初步形成有关友谊的正确的价值观。 二、教学重点： 教学重点：明确男女生交往的必然性，掌握男女生交往的恰当方式。 教学难点：男女生应当如何以恰当的方式正常交往。 三、教学方法 根据本课的教学目标、教学特点，为了更好地发挥学生的主体作用，突出重点、突破难点，我采用了“启发式教学法”、“讨论法”、“问答法”和“活动法”进行教学。 四、课时安排：两课时 五、教学过程 【导入新课】 【师】大家与自己的同桌相处已经有一段时间了，现在请大家伸出手来与自己的同桌握个手吧 学生活动 【师】老师发现，如果同桌是同性别的话大家很容易握手，异性却不好意思握手，为什么呢？ 【生】 【师】小的时候我们没有性别意识，不管男孩还是女孩，都在一起快乐地玩耍。但随着年龄的增长，性别意识的增强，男女生之间似乎隔了一道墙，相处时再也不像小时候那样无拘无束了。男生女生能不能相处？