撒旦撒旦-中国互联网协会网络营销培训-博导前程www.docxVIP

资源 . 数据 . 模式 网络营销信息化教学新探索 i博导 张磊 教育信息化的最佳时机 长征路上的新摇滚 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》 提出“加快教育信息化进程”的发展战略 《教育信息化“十三五”规划》 构建教育信息化发展新格局 政 策 更多技术，更多可能 互联网、云计算、3D打印、可穿戴、AR/VR、AI、游戏 技 术 互联网的发展，改变了知识获取的方式 开放课程、开放数据、开放资源、开放教育、开放存取、开放思想 观 念 00后，移动互联网的原住民 移动端应用 / 重体验 / 乐观 / 二次元 / 审慎 思 维 网络营销的信息化教学分析 更懂 更好 更便捷 原汤化原食 核心效果——企业经营行为下的数据反馈 必要条件 资源 . 数据 . 模式 资源 网络营销信息化教学的基础 资源 不单单是微课，而是全部资源 微课与慕课、教材、课件、互动、作业、实训、测验、综合实训、案例、期中/期末考试、企业实战项目、教学平台… 这些年，ibodao的探索 视频课 72节 无设计、无区分 视频课 126节 做设计、做区分 视频课 565节 2013-2014 2014-2015.10 2015-2017 测验 36套 部分匹配课程 课后实训 98个 课后测验 69套 企业实战6个 课件、教材、课后作业（实训）、课后测验、期中期末考试题、期末综合实训、企业实战、教学脚本