陕西理工学院十一五学科建设发展的规划.docVIP

PAGE 12 - 陕西理工学院“十一五”学科建设发展规划 （2006-2010） 陕理工校发[2006]102号 学科建设是高等学校提高教学质量和科研水平的重要基础，是高校建设发展的龙头和主线。“十一五”将是我校发展史上至关重要的五年，学科建设既面临着新的发展机遇，同时也会有更为激烈的竞争和挑战。为保持陕西理工学院学科建设发展的良好态势，充分发挥学科建设在学校教学、科研、社会服务等各项工作中统揽全局的龙头作用，进一步打造和提升我校的综合实力和核心竞争力，把握历史机遇，应对竞争和挑战，更好地为地方经济建设、社会发展和科技进步服务，实现学校长远发展目标，根据《陕西理工学院“十一五”发展规划》，结合学校学科建设实际，特制定陕西理工学院“十一五”学科建设发展规划。 一、“十五”期间学科建设工作的回顾 “十五”期间，我校的学科建设工作在学校党政的领导下，经过全校教职工的努力取得了优异的成绩，主要表现在以下几个方面： 1．重点学科建设成效显著 “十五”期间，陕西理工学院经历了由原汉中师范学院和原陕西工学院合并重组的过程。合校之初，学校在二级学科的层面上将原两校多年建设积累的优势学科进行了调整。 通过建设，至“十五”末全校有3个省级重点学科，10个校级重点学科，涵盖5个学科门类（哲学、文学、理学、工学、管理学），10个一级学科（哲学、中国语言文学、数学、化学、生物学、机械工程、仪器科学与技术、材料科学、电气工程、工商管理）（附表1）。初步形成了我校学科建设发展的良好势态。 2．成功申报硕士学位授予单位 “十五”期间，重点学科建设带动了硕士学位点的建设。学校在国家第10次硕士学位授权审核中，成功申报并获取硕士学位授予单位。同时中国古代文学、植物学、机械设计及理论和材料加工工程4个学科点成为我校首批硕士学位授权学科专业，实现了我校研究生教育零的突破。 3．科学研究工作有了长足的发展 “十五”期间，学校结合实际明确提出了自己科研工作的思路，即：围绕地方经济建设和社会发展的需要开展科学研究工作，突出特色，服务社会。分别在文、理、工三方面确立了重点研究领域。 （1）以汉水文化研究为特色的人文社会科学研究； （2）以秦巴山区自然资源研究与开发利用为特色的自然科学研究； （3）以工业应用技术开发研究为特色的工程科学研究。 “十五”期间，学校的科研实力不断增强，科研课题的层次、水平，项目数量及研究经费都逐年增加。特别是“国家自然科学基金”、“国家社科基金”项目实现了零的突破。5年间，共获准各类纵向研究课题528个，科研经费870万元。 “十五”期间，学校建设了2个陕西省重点实验室、1个陕西省汉中市GAP工程技术中心，在建1个陕西省高校哲学社会科学重点研究基地。 4．学科队伍结构不断完善 学校坚持人才引进与培养在职教师并重的原则，出台了多项扶助骨干人才的政策，将学科队伍建设作为学科建设的核心。“十五”期间，学科队伍有了较大改善，职称与学历结构进一步优化，为学科建设和学位点申报，奠定了坚实的基础。 “十五”期间，我校与外校联合培养硕士研究生的工作也得到较快的发展，“十五”末，我校共与10 余所高校开展了联合培养硕士研究生工作，有21名兼职硕士生导师培养硕士研究生。 5．完善了学科建设、科研管理机制 学校先后制定、修改了《陕西理工学院重点学科建设管理暂行办法》、《陕西理工学院科技成果登记认定办法》、《陕西理工学院科学研究基金项目管理暂行办法》、《陕西理工学院科技成果奖励暂行办法（修订）》、《陕西理工学院科技工作量统计考核暂行办法（修订）》等，学科建设管理工作基本实现了制度化、规范化和程序化。 学科建设中目前存在的主要问题： 对学科建设在我校发展战略中重要性的认识参差不齐，学科缺乏明显的特色与竞争力。高层次的科研成果特别是具有标志性和代表性的科研成果不足，缺乏有影响的学科带头人。学科发展不均衡，学科布局还有待调整和优化，围绕地方经济建设、社会发展中紧缺学科专业的建设相对滞后，科研成果的开发应用力度不强，服务地方经济文化建设的水平和能力还比较低。学科建设投资不足，基础条件不能满足学科建设发展的需要。学科建设经费使用效率不高。 二、学科建设的指导思想与基本原则 （一）学科建设的指导思想 用科学发展观统领学科建设与发展，围绕学校整体发展目标，坚持以内涵发展为主，以育人为中心，以重点学科建设为龙头，以队伍建设为核心，全面提高学科的创新能力；调整学科布局，优化学科专业结构，坚持“有所为，有所不为”的建设思路，集中人力、物力、财力重点建设一批在省内领先，国内有一定影响的学科；在调整、充实、完善和提高原有学科建设基础的同时，坚持文、理、工学科特色，注重新兴应用、交叉学科建设，积极发展经、法、管等学科；以硕士学位点建设为突破口，加强科技创新能力建设和科技成果转化，构筑学