辅导员参与中医学专业低年级本科生科研创新能力培养探讨.docVIP

辅导员参与中医学专业低年级本科生科研创新能力培养探讨 　　摘 要：提高中医药院校大学生的科研能力，培养造就创新型人才，是提高自主创新能力、建设创新型国家、传承中医药文化的必然要求。中医药院校辅导员作为高校教师队伍的重要组成部分，应该在培养学生科研创新能力的过程中肩负起重要责任。本文通过分析中医学专业低年级本科生科研创新现状，探讨辅导员参与中医学专业本科生科研创新能力培养的实施方法与策略。 　　关键词：辅导员；中医学专业；低年级；本科生；科研创新能力 　　一、中医学专业本科生科研创新能力培养的重要性 　　创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。2010年7月颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》高等教育部分中明确指出改革创新人才培养模式，提升科学研究水平，提高人才培养质量。高等中医药院校作为培养和造就中医药创新人才的摇篮，如何在推进素质教育的过程中，培养出具有创新意识、创新精神、创新能力，兼具积极、乐观、向上的创新人格的创造性人才，这对中医药院校的传统教育提出了更新更高的要求。 　　国家中医药管理局局长王国强2009年在对我国中医院校考察调研过程中指出：“中医药学是实践性强的科学，要理论和实践结合；教学、科研、医疗结合；中医院校要体现中医药特色，坚持以中医药专业为主体，按照中医药人才成长规律施教，强化中医药基础理论教学和基本实践技能培