《整式的乘法》回顾与思考参考课件（共23张PPT）.pptVIP

1、用小数或分数表示2.47×10-5= ， 2-5= 。 2、探索规律：下列单项式 则第n项是 。 3、若 . 注意：对公式的逆应用可以帮助我们更好的解决问题 层层递进 比较 100 与 3 75 的大小，请看下面的解题过程 2 解：∵ 2 100 = （ 2 4 ） ， 3 375= （ 3 ） ， 25 25 又∵ 2 4 =16 ， 3 3 =27 ， 而 16 27 ， 25 ∴（ 2 4 ） 25 （ 3 3 ） ， 即 2 100 3 75 。 请根据上面的解题过程，比较 81 31 ， 27 41 9 61 的大小。 技巧：当几个数的指数相同时，决定它们大小的是它们的底数。 反之，当几个数的底数相同时，决定它们大小的是它们的指数 活学活用 活动单元五： 课堂小结 请你畅谈一下本节课的收获和体会 活动单元六： 布置作业 1、基础作业：P97页 复习题A组必做，B、C组选做 2、给出下列算式: 32－12=8 =8×1； 52－32=16=8×2； 72－52=24=8×3；