2017沪科版高中物理选修（3-2）1.3《探究感应电动势的大小》word教案.docVIP

绿 野 高 中 导 学 案 科 目 物理 课 题 探究感应电动势的大小 课 时 3课时 设 计 毛敏波 修 订 班 级 姓 名 教 学 目 标 1. 知识与技能： （1）知道感应电动势,及决定感应电动势大小的因素； （2）知道磁通量的变化率是表示磁通量变化快慢的物理量，并能区别，，； （3）理解法拉第电磁感应定律内容、数学表达式； （4）知道如何推得； （5）会用解决问题。 2．过程与方法 （1）经历学生实验，培养学生的动手能力和探究能力； （2）通过推导导线切割磁感线时的感应电动势公式，掌握运用理论知识探究问题的方法。 3．情感态度与价值观 （1）从不同物理现象中抽象出个性与共性问题，培养学生对不同事物进行分析，找出共性与个性的辩证唯物主义思想； （2）通过比较感应电流、感应电动势的特点，引导学生把握主要矛盾。 重点 理解法拉第电磁感应定律； 会用， 解题。 难点 1. 感应电流与感应电动势的产生条件的区别； 2. 理解，，的区别。 学 习 过 程 学 案 导 案 一、预习自学，探究问题 1. 阅读教材P18—22； 2．阅读学案P11—P14，学案中【难点、疑点、方法】 二、完成学案，提出问题 1. 演示实验（课本如图1-27，如图1-28），提出问题： （1）在实验中，电流表指针偏转原因是什么？ （2）电流表的偏转程度跟感应电动势的大小有什