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2018秋季学期教研工作计划 ------杏花岭区卓华幼儿园 负责人：张赛云 年级组长：弓丽英 武静 小班年级组长待定 教研组成员：全体教师 一、情况分析 1．我园作为一所相对年轻的私立园，各项工作初见模型，但是还需要系统学习与梳理，树立良好的口碑，培养竞争力。校董会对园内各项工作抱有很大的期望与较高的要求，所以本学期工作任务相对较重。为确保幼儿园日常教学工作的顺利开展和各项工作、任务的圆满完成，我们要理清工作思路，制定详实工作计划，合理分配，严格遵照幼儿园下学年园务工作思路进行规划，有效推进，让工作达到事半功倍的作用。 2．我园的教师青年教师居多，相比而言教学经验不足，但是我们的师资队伍整体非常年轻，朝气蓬勃充满上进心。有学习的愿望和动力，渴望成长。因此，本学期我园教研组将“区域活动教学活动的设计与组织”为教研主要内容，期望通过集体备课、授课、磨课，提升教师整体的活动组织教学能力。 3. 各班多由年轻教师担任班组长，年轻的班组长们普遍认“与家长对话、如何深入、有效的开展家园工作”是自身的薄弱环节。为此，教研组将围绕“如何有效开展家园工作”在八月份进行研讨，力争理论与实践相结合，提升老师们开展家园工作的能力，推进各班家园工作深入、良好的发展。 教研重点 1．围绕领域开展教研，强化有关领域核心知识经验；通过教研提升教师设计组织开展教学活动的能力。 2．围绕“幼儿园家长工作的有效设计与实施”开展研讨，通过培训、案例分享、设计家园活动、具体实践等，提升教师与家长沟通交流的能力和组织开展家园工作的能力。 3. 继续落实“教研管理量化标准”，对老师们的教学、教研工作实施量化管理，推进教师专业成长。 具体措施 1．严格执行教研议会制 对参研量，参研形式，参研成果等做量化规定，便于实施过程中的管理推进。 频率 数量 会议内容 会议形式 参研人员 专题讲座 头脑风暴 案例分析 现场指导 每学期 两次 开学例会、交流总结会 √ √ 全体教师 每个月 四次 大教研组教研活动 √ √ √ √ 全体教师 每个月 两次 年级组教研 √ √ 分组教师 2.教研工作具体安排 时间 教研内容 讨论议题 形式 检核 八月 第 三 周 1、新学期教研工作整体例会安排及其他内培活动（具体安排见八月培训计划表） 1、介绍教研工作，内容、形式 2.填写问卷、梳理问题 3.解疑答惑，理清工作思路 学习 交流 讨论 笔记 问卷 第 四 周 家园沟通的技巧与策略？（培训） 2.家长开放日方案设定 1.日常工作如何正确、有效的与家长进行沟通交流？ 2.讨论家长开放日“家长沙龙”的议题、形式（凸显班级特色） 案例分析、分组讨论 发言 方案 九月 第 一 周 区域活动常见的问题解决方案 针对班级区域活动中出现的共性问题进行研讨、找到解决的方法和思路 案例分析、分组讨论 发言 方案 第 二 周 区域活动观察记录研讨 如何对幼儿的区域活动进行观察与记录，观察记录的要点与要求 学习 交流 讨论 笔记 第 三 周 区域活动观察指导的方式与介入时机 如何对幼儿的区域活动进行有效的指导与介入 案例分析、分组讨论 笔记 第 四 周 区域活动材料投放的策略与反思 如何观察材料对幼儿活动的支持度以及材料投放的调整策略 案例分析、分组讨论 笔记 十月 第 二 周 集体教学活动组织与实施的有效性----教材分析 如何结合《指南》，了解各年龄段各领域发展目标的同时，综合分析幼儿已有经验 案例分析研讨 笔记 教案 第 三 周 集体教学活动组织与实施的有效性----目标意识 如何带着对目标的实现意识进行活动设计与组织 案例分析研讨 活动观摩 记录表 第 四 周 集体教学活动组织与实施的有效性----有效语言 如何将自己的教学语言进行凝练、提问的有效性 商讨 分享 方案 第 五 周 集体教学活动组织与实施的有效性----反思评析 如何进行有效的课后反思，对于活动中幼儿表现及自己活动设计的优点与不足进行反思 培训 学习 实践 笔记 教案 十一月 第 二 周 户外游戏----小班组 针对适合小班幼儿进行的户外游戏方案进行套探讨、总结 培训 学习 实践 笔记 教案 第 三 周 户外游戏----中班组 针对适合中班幼儿进行的户外游戏方案进行套探讨、总结 培训 学习 实践 笔记 教案 第 四 周 户外游戏----大班组 针对适合大班幼儿进行的户外游戏方案进行套探讨、总结 培训 学习 实践 笔记 教案 第 五 周 户外游戏优秀方案集锦与实施心得体会 针对当前进行的户外游戏方案进行修改、总结，纳入园本课程 交流 讨论 计划 方案 十二月 第 一 周 元旦迎新活动方案设定 结合幼儿园整体要求，商议制订元旦迎新活动方案 积极准备元旦庆祝活动 商讨 方案 训练 第 二 周 集体教学观摩 按计划开展区域及集体教学活动现场观