大学生诚信问题调研报告4篇(新篇）.docVIP

大学生诚信问题调?研报告4篇 大学?生诚信问题调研报?告4篇 大?学生诚信问题调研?报告一： ?调查中反映的问题?80%的同学认为?校园不诚信问题非?常严重，在问卷中?所提到的不诚信现?象中，调查结果不?禁让我们瞠目结舌?，100%的人做?过或见到周围人做?的，可见校园诚信?缺失问题的严重性?，这让我们不得不?对诚信问题引起高?度的关注。 ?面对大学生诚信严?重缺失问题，建立?诚信档案是否势在?必行?73%的同?学认为应该建立，?15%认为没必要?。很多人认为对于?诚信好的同学建立?会有帮助，而对诚?信不好的同学一定?会起到反面作用，?这也是不可避免的?，也只有这样才能?显示出诚信者的优?势啊。 诚信?是否影响就业?7?5%认为一定会，?25%认为不一定?，没有人认为不会?。而诚信是否能成?为就业的主要条件?，53%的同学认?为一定会，28%?认为可能会，只有?少数人认为不会。? 通过这次调?查反映了很多问题?。但留给我们确是?更多的思考，为什?么诚信问题变得如?此严重，究竟根源?是什么? ? 二、原因分?析 1、?历史积淀的负面影?响是导致大学生诚?信缺失的历史根源?. 在中华文?明的发展史上，虽?然形成了诸如 童?叟无欺，公平交易? 、 一言既出，?驷马难追 等诚信?的经典之句，但在?封建社会长期的封?建制度专制下。剥?削阶级贪图享受的?思想和消极腐败的?现象一直影响着人?们的思维方式、行?为方式，加之历史?上 见什么人说什?么话 、 老实人?吃亏 等俗语古训?，导致人们在潜意?识中诚信意识的扭?曲。诚信的基本要?求是真实，无真实?则无诚信。因此，? 历史积淀中的负?面影响确实还在影?响着当代大学生，?而且这种影响还具?有 世袭 的趋势?。 2、?现实中失信成本偏?低是导致大学生诚?信缺失的直接原因?. 当前，导?致大学生诚信缺失?的原因固然很多，?而失信成本偏底则?是最直接原因。 ?所谓失信成本，是?指失信者因失信行?为而付出的代价 ?。当前，我国正处?在社会转型时期，?市场 经济在?极大地促进了生产?力发展的同时，也?给人们的生活领域?和认知领域带来许?多负面的影响。市?场经济条件下的经?济准则被运用与人?际关系中，效率的?优先和利润的最大?化成为人们评价一?切的准绳.经济上?的急功近利，必然?造成道德上的惟利?是图，从而不可避?免地使一些人公德?心淡漠和行为方式?失范，诚实守信的?基本道德规范被物?质化、功利化。这?种现象存在于社会?的广泛领域。从经?济领域中的假冒伪?掠产品冲斥市场、?坑蒙拐骗经营，到?社会政治领域中的?以权谋私、权钱交?易、贪污受贿、欺?上瞒下、搞形式主?义、浮夸虚报;从?教育界的教师不安?心教书、搞第二职?业，领导只讲不做?、失信于师生到学?生考试时的替考、?作弊等等，这些失?信行为的人在现实?生活中不仅没有得?到应有的惩罚，而?且在一定程度上获?得很大的收益，也?就是说，现实社会?中失信者所付出的?成本远远小于守信?所付出的成本。因?此，现实生活中的?种种消极现象极大?地腐蚀着大学生的?灵魂，使得正处于?世界观、人生观、?价值观形成时期的?大学生有无所适从?之势，从而导致了?当代大学生诚信的?滑坡。 ?3、教育机制、管?理体制的不完善是?造成大学生诚信缺?失的重要原因. ? 首先，学校在?诚信教育的方式方?法上，重理论轻实?践，重灌输轻引导?，忽视学生在德育?工程中的主题地位?。学校的德育工作?往往习惯于通过批?评、禁止等行政手?段来规范学生的行?动，而不善于形成?文化氛围对学生进?行熏陶;习惯于具?高临下对学生提出?种种要求，而不善?于从学生角度进行?分析，以心理咨询?的方法来引导学生?。其次，在评价机?制上，存在着重知?轻德的现象，把道?德简单地用各种数?据来量化衡量，只?重结果，不重过程?，造成 老实人吃?亏 的后果。这种?评价机制在一定程?度上给学生一些误?导，使他们错误地?认为，只要自己能?够获得好的成绩，?至于用什么手段、?什么方法都是次要?的。从学生考试作?弊到偷盗自行车屡?屡得手，从学生综?合测评作假到后勤?采购 黑心棉 事?件的屡屡得逞，所?有这些虚假行为，?客观上助长了大学?生诚信的缺失，加?剧了诚信缺失的泛?滥.再次，高校管?理体制上的不完善?给大学生不守信以?可乘之机。高校中?的许多管理领域和?部门存在着许多弊?端和漏洞，这主要?表现在： ?一是学校决策制度?不完善。一方面学?生对学校、学院乃?至本年级的重大决?策、诸如重要学生?干部的任用事项、?综合测评的依据、?学生入党、保送研?究生的程序等等的?知情权、参与权监?督权落实不到位;?另一方面，民主集?中制形同虚设。少?数人决定重大决策?的事情在学生中经?常发生，特别是在?一些与