法律逻辑学第一章 绪论.pptVIP

第一章 绪论 一、什么是逻辑 二、逻辑学的研究对象 三、逻辑学的性质、作用学习方法 一、什么是逻辑 1。“逻辑”一词的含义 （1）来源 （2）在现代汉语中的含义 客观事物发展的规律 人们思维的规律、规则 特殊的理论、观点或看问题的方法 逻辑学 2。关于逻辑学课程 （1）课程性质 （2）开课目的 （1）课程性质 基础性 工具性 观点： 西方科学的发展是以两个伟大的成就为基础的：希腊哲学家发明的形式逻辑体系，以及通过系统的实验发现有可能找出因果关系。 任何一门科学，不论是人文科学、社会科学或自然科学，都是通过思索和思维形成的思想体系。逻辑学与哲学、数学、计算机科学、语言学的关系尤为密切。逻辑学是以思维形式 ，特别是推理形式为研究对象的基础性、工具性科学，是各门科学产生和发展的必要条件。 联合国教科文组织的一份报告指出，一次由50个国家500多位教育家列出的16项最重要的教育目标中,把发展学生的逻辑思维能力列为第二位，可见逻辑教育在教育中的重要地位。 （2）开课目的 为相关专业学习打下基础 就业、升学应考（MBA、GCT、MPA、公务员考试） 例 办案人员在起诉书上认定：“经过反复调查、证实，在“4.18”凶杀案的案发现场，多处发现被告人的脚印，这就足以证明他到过杀人现场。据群众反映，他与被害人有积怨，一个月前曾打过一次架。可见，他有作案动机。由此足以证明，被告人是杀人凶手” 。 例：在职研究生GCT考试 GCT考试有四部分组成：英语、数学、语文、逻辑。每部分100分，总分400分。其中英语、语文和逻辑各50道题，每题2分，数学25道选择题，每题4分。国家统一命题，统一阅卷。考试时间为三小时，GCT考试难度不是很大，主要就是时间太紧 GCT考试逻辑部分 (50题，每题2分，满分100分，考试时间45分钟) 没有一个宗教命题能够通过观察或实验而被证明为真，所以，无法知道任何宗教命题的真实性。 为了合乎逻辑地推出上述结论，需要假设下面哪一项为前提? A. 如果一个命题能够通过观察或实验而被证明为真，则其真实性是可以知道的。 B．只凭观察或实验无法证实任何命题的真实性。 C. 要知道一个命题的真实性，需要通过观察或实验证明它为真。 D. 人们是通过信仰来认定宗教命题的真实性。 假如我和你辩论，我们之间能够分出真假对错吗?我和你都不知道，而所有其他的人都有成见，我们请淮来评判?请与你观点相同的人来评判，他既然与你观点相同，怎么能评判?请与我观点相同的人来评判，他既然与我观点相同，怎么能评判?请与你、我的观点都不相同的人来评判，他既然与你、我的观点都不相同，怎么能评判?请与你、我的观点都相同的人来评判，他既然与你、我的观点都相同，怎么能评判?所以，“辩无胜”。 下面哪一项最准确的描述了上述论证的缺陷? A. 上述论证严重忽视了有超出辩论者和评判者之外的事实标准和逻辑标准。 B．上述论证犯有“混淆概念”的逻辑错误。 C．上述论证中的理由不真实，并且相互不一致。 D．上述论证犯有“文不对题”的逻辑错误。 我国MBA联考就在很大程度上借鉴了美国管理类专业研究生入学考试GMAT考试的模式。这次2003年大纲调整后的综合科目，主要目的就是更进一步地向GMAT看齐。 GMAT，全称Graduate Management Admission Test，国外工商管理硕士MBA入学考试，由美国商学院研究所入学考试委员会(Graduate Management Admission Test，简称GMAC)委托新泽西州普林斯顿的教育测试中心(ETS)举办，在我国的主办单位是中国国外考试协调处(CIECB)。美国、英国、澳大利亚等国家的高校都采用GMAT考试的成绩来评估申请入学者是否适合于在商业、经济和管理等专业的研究生阶段学习，以决定是否录取。 二、逻辑学的研究对象 逻辑学是研究思维的逻辑形式、逻辑规律及简单的逻辑方法的科学。 1。思维的逻辑形式 （1）思维 （2）思维的形式 （3）思维的逻辑形式 （1）思维 思维是人脑对于客观世界的间接的、概括的反映。 思维在反映客观世界时具有两个最基本的特征：一是抽象概括性，二是间接性。 以思维作为研究对象的学科有许多，除逻辑以外，哲学、心理学、神经生理学、语言学以及人工智能、信息论等，也都直接或间接地研究思维。它们是从不同的侧面或角度来研究思维的。 逻辑在研究思维时，有自己特殊的领域，它主要研究思维的逻辑形式和逻辑规律。 （2）思维的形式 概念 判断 推理 1．某实验室一共有3种类型的机器人，A 型能识别颜色，B 型能识别形状，C 型既不能识别颜色也不能识别形状。实验室用红球、蓝球、红方块和蓝方块对机