从中考试题走势谈课堂教学导向重基础重内涵重发展.pptx

突出表现在：不回避常规题型—加强通性通法（常规方法）的考查； 不回避容易的考点—强化对基础知识的考查 不回避重要的考点—突出对核心内容的考查 不回避联系生活的考点—重视对生活实际的考查 从所占分值比例看：容易题(难度在0.7以上)、中等难度题(难度在0.4～0.7)、较难题(难度在0.4以下)所占分值的比例大约为7:2:1或6:3:1。从命题依据看：严格以《课程标准》为依据,以课本为主导.回归课本，每题在课本都能找到落脚点。《课标》与试题分析一）重基础 数学的基础知识、基本技能和基本思想方法是发展能力、提高学生数学素养的基础和依托，对学生后续学习意义重大。纵观各地中考试题，可见各地均突出了对学生基础知识、基本方法、基本数学思想的掌握及领悟的程度考查。按照课程标准的内容（二级知识点）进行分类 一、数与代数1、数与式【课标解读】 掌握实数与数轴上的点的一一对应关系，借助数轴比较实数的大小、理解相反数和绝对值。科学记数法在生活中的应用。掌握实数的基本运算。具有良好的数感，估算、近似计算，数值规律探索。用代数式表示简单问题的数量关系。整式与分式的有关运算。对代数式的实际背景或几何意义的解释。因式分解。【试题扫描】例1 （08 苏州）的相反数是 ． （08 江西）－ 的绝对值是（ ） A. 5 B. －5 C. －D. （08 苏州）计算 ． 【点评】并不因为简单，就回避相反数、绝对值这些基本考点。例2 （08 扬州）2008年5月26日下午，奥运圣火扬州站的传递在一路“中国加油”声中胜利结束，全程11.8千米，11.8千米用科学记数法表示是 米（08 南京）2008年5月27日，北京2008年奥运会护具接力传递活动在南京境内举行，火炬传递路线全程为12 900m，将12 900用科学记数法表示应为（ ）A.0.129×104 B.1.29×104 C.12.9×103 D.129×102 （08 江西）“5·12汶川大地震”发生后，中央电视台于5月18日承办了《爱的奉献》晚会，共募集善款约1 514 000 000元，这个数用科学记数法表示是（ ） A. B. C. D. 【点评】科学计数法几乎是各地必考内容之一。例3（08 南京）2的平方是（ ） A.4 B. C. －D.± （08 扬州）估计68的立方根的大小在 A．2与3之间 B．3与4之间 C．4与5之间 D．5与6之间 （08 盐城）-3的立方是（ ） A．-27 B．-9 C．9 D．27 （08无锡）16的算术平方根是 ．【点评】直接考平方、平方根、立方、立方根的地区很多，江西今年未涉及。例4 （08 杭州） 写出一个比－1大的负有理数是 ；比－1大的负无理数是 .（08海南）在0，-2，1，这四个数中，最小的数是（ ） A.0 B. -2 C. 1 D. 【点评】实数的大小比较既是基本知识又要求学生有良好的数感。例5（08扬州）计算（08江西）计算 的结果是（ ） A．-4 B．2 C．4 D．12 计算： ． 【点评】实数的运算是中考的必考题，往往涉及零指数、负整数指数、特殊角的三角函数值。例6（08 南京）计算(ab2)3的结果是（ ） （08 无锡）计算 的结果为（　　） Ａ．b B．a Ｃ．1 Ｄ．【点评】幂的化简、计算是学生的易错点，同时对后续学习又很有作用。例7（08 扬州）已知x+y=6,xy=-3，则 x2y+xy2= 例8（08江西）先化简，再求值： ， 其中 ． （08湖北恩施）请从下列三个代数式中任选两个构成一个分式，并化简该分式ｘ2－4ｘｙ＋4ｙ2 ｘ2－4ｙ2 ｘ－2ｙ（08 泰州）先化简，再求值： ，其中x= 如图6，实数a、b在数轴上的位置，化简 【点评】代数式的化简计算是每份试卷必不可少的内容，通常会涉及因式分解、分式的约分通分等知识点，在注意格式规范、计算准确的基础上，要留心命题形式的变化。2、方程与不等式【课标解读】分析具体问题中的数量关系，列出方程或方程组并会求得其解并能检验结果是否合理。 会解一元一次方程、二元一次方程组、可化为一元一次方程的分式方程（方程中的分式不超过两个）及一元二次方程。分析具体问题中的数量关系，列一元一次不等式或不等式组，并能在数轴上表示不等式的解集或利用数轴确定不等式组的解集。【试题扫描】 例1（08扬州）如果□+2=0，那么“□”内应填的实数是________________.（08杭州）已知是 方程