人教版新课标高中历史实用精品系列必修二第5课 开辟新航路课件.pptVIP

第5课 开辟新航路 一.东方的诱惑（背景） 二.新航路的开辟（过程） 三.走向会合的世界（影响） 一. 东方的诱惑（背景） 1.原因 （必要性） 经济根源： 商品经济发展，出现资本主义萌芽 《马可．波罗行记》与“寻金热” 商业危机： 西方同东方贸易困难 宗教根源： 教会鼓励人们到东方传播天主教 （主要动力） （直接原因） （根本原因） 社会根源： 2.条件 （可能性） ①西班牙、葡萄牙统治者的支持 主观 客观： 欧洲航海技术、造船技术、地理知识的进步 （动机：获取财富、提升国家地位；向东方传播天主教） ②人文主义提倡冒险进取精神 “地圆说” 多桅帆船 二. 新航路的开辟（过程） 1.葡萄牙： →印度 2.西班牙： →西 (向东航行，使用本国航海家) (向西航行，使用外国航海家) 迪亚士： （1487年）　 葡萄牙 →好望角 达·伽马： （1497年） 葡萄牙 →好望角 哥伦布(意)： 西班牙 （1492年） →美洲 麦哲伦(葡)： （1519-1522年） 西 →美洲 →太 →印 →好望角 图说历史 迪亚士航线 图说历史 达·伽马航线 图说历史 哥伦布航线 图说历史 麦哲伦航线 一个中心 两个方向 两条航线 四个人物 欧洲 东 西 西欧→非洲（好望角） →印度 西欧←亚洲←美洲←西欧 哥伦布、麦哲伦 迪亚士、达·伽马 下列航海家的远航活动，按其时间顺序排列，正确的是