北京林业大学工院第二课堂素质拓展计划.docVIP

PAGE PAGE \* MERGEFORMAT- 4 - 北京林业大学工学院第二课堂素质拓展计划 实 施 细 则 第一章 总则 第一条 为全面贯彻党的教育方针，依据素质教育目标，引导学生主动提高自身素质，促进学生不断进行自我完善，鼓励学生提早规划职业发展，提升就业能力，根据《北京林业大学学生第二课堂素质拓展计划实施办法》（北林校发[2015]17号）以及《北京林业大学学生第二课堂素质拓展计划实施细则》（北林团发[2015]8号），结合我院实际情况，特制定本细则。 第二条 北京林业大学学生第二课堂素质拓展认证中心负责全校学生二课堂素质拓展的认证工作，设在校团委；我院由工学院二课堂素质拓展认证领导小组负责第二课堂院内审核认证工作，在完成审核后，统一把申报材料上交到校团委。 第三条 第二课堂学分为3分，由学生自行掌握每学期参加活动数量的安排，但第二课堂的学分应在大学三年级前（包括三年级）修完，大学四年级不再进行第二课堂学分的计算。每名本科生大学期间需修满3学分，且至少参与2次社会实践项目。 每名本科生每学年组织或参与大学生第二课堂素质拓展计划项目累计达到5次（含）以上，即可获得1学分。每学年单独核算，不累积。 第四条 本细则适用于2015年及以后入学的工学院在校全日制本科生。 第二章 认证范围 第五条 学生第二课堂素质拓展计划的认证范围是：I.活动参与认证，即根据每学期校院两级发布的《第二课堂素质拓展活动实施计划》选择活动进行报名、参与。可以以组织者或参与者身份参加；II.学生干部认证；III.获得荣誉认证，分为核发证书和记录证书。核发证书指学校发放或经学校申报的其他校外奖项；记录证书指学生自己报名参加并获得奖励的校外证书、公开发表的学术论文等。 第六条 活动按照类型分为九类：思想教育类、文明修身类、学术创新类、就业创业类、社会实践类、文体活动类、志愿服务类、生态环保类、其他类。 第七条 活动按照活动覆盖范围分为A+、A、B、C四个类别。A+类为国家级、省市级重要素质教育项目。A类以校相关部门或学院为实施主体，面向全校学生开展的大型素质教育项目。B类以校相关部门或学院为实施主体，面向一部分学生群体的素质教育项目。C类为基层班级、支部、社团等开展的、面向本组织成员的教育项目。 第三章 认证流程 第八条 活动参与认证。 = 1 \* ROMAN I.活动申报。每学期初，学院将制定本学期《第二课堂素质拓展活动实施计划》，通过系统报学校第二课堂素质拓展管理中心审批；学期初未进行统一申报而计划开展的活动，可进行临时申报。其中，A+类、A类活动必须经校级高级管理员审核后才可发布。院级管理员可直接发布B、C类活动，同时发校高级管理员备案。 = 2 \* ROMAN II.活动发布。学院《第二课堂素质拓展活动实施计划》申报通过后，在“北京林业大学第二课堂素质教育管理认证系统”上进行发布。学生可登陆系统查看活动详情。 = 3 \* ROMAN III.活动激活。在活动开展三天前，由具体负责活动的普通管理员通过工学院官方微信平台“工学人”及官方qq群等及时发布信息，同时在系统里进行活动信息的完善，“激活”信息，保证公布的活动信息完整、准确，便于学生查看和操作。激活后的活动，学生可登陆系统报名。 = 4 \* ROMAN IV.活动认证。分为现场认证和非现场认证：学生在现场参与活动时，以“校园一卡通”刷卡方式自动记录在系统内；对于不需要现场参与的活动，由学院负责该活动的管理员批量导入。认证时，根据身份不同分为“参与者”和“组织者”。学生对刷卡或导入结果有异议的，可在两周内通过系统申诉，由负责活动的管理员处理。有未报名而确实参与活动的学生，管理员视实际情况，可通过系统进行“补录”。 = 5 \* ROMAN V.活动评价。学生参加完活动后，可在一周内进行活动评价、打分（全7分）。系统管理员可以看到所有学生的个人感受、评价。系统可计算每项活动的平均得分/打分人数。 第九条 获得荣誉认证。核发证书由高级管理员批量导入系统；记录证书由学生自己上传。学生对导入结果有异议可在系统内申诉。 第四章 认证权限 第十条 按照层级分为校高级管理员、校普通管理员、学院高级管理员、学院普通管理员、学院学生管理员。 第十一条 校高级管理员可发布、审批活动，并面向全体学生进行认证、查看、纠错等操作；学院高级管理员可发布、审批活动，并针对本学院学生进行认证、查看、纠错等操作；普通管理员可发布、审批活动，并就自己发布的活动进行活动认证；学院学生管理员可在普通管理员指导下进行活动批量审批工作；学生可对认证结果进行申诉，打印《第二课堂素质拓展认证证书》，参加活动、社会工作、奖励荣誉最多勾选10项（含）进行打印。 第五章 思想教育类测