2014四年级下册Module5 Unit1 I was two then教案[资料].docVIP

学科 英语 课题 Module5 Unit1.I was two then. 课型 新授 教材分析 本单元多数以用照片的形式谈论过去和现在的变化,重点语句有：I was two. They were young.新单词有：was, then, grandparent, me, hair, so等. 通过本单元的学习使学生能够用“was/were”谈论过去的事情和情况。 目标定位 1. 认识单词was和were以及它们对应的原型。2. 学会使用was和were谈论过去的事情和情况。3. 理解课文的意思，会变换句式。4. 培养学生敏锐的观察力，促进人与人之间的交流，增进彼此的感情。 重点、难点 重点：1. 理解be动词和它对应的过去式，正确使用人称和be动词，使其搭配正确。2. 句型的正确变换“I was two---We were two.”等。难点： 能够正确使用“was/were”谈论过去的事情和情况 教 学 程 序 修改与补充 一．Warm up. 1．Greeting. 2. (1) 出示3张单词卡“am”“is”“are”，让学生认读后，告诉学生，这三个单词又称作be动词。（2）回忆并齐唱过去自编的chant：I用am，you用are，is跟着he,she,it；所有复数人称都用are。 3. 活动：“Do as I say,not as I do.”