可爱小皮球教学设计.docVIP

《可爱的小皮球》教学设计 丰泽区第六中心小学 杜洁瑶 一、?????? 设计理念 本课从“健康第一”是小学体育课的出发点与归宿为指导思想出发，以五个领域目标为发展前提，探讨改革传统的体育教学思想、教材体系与教学方法，使体育教学思想、教材内容、教学手段、教学方法等方面都能服从于“健康第一”的目标，从而培养学生良好的健身态度、健身意识与能力 ，为学生终身体育打下基础。 在教案的总体设计上，本着求实、拓宽、探索、创新的思路来展开。在教学模式上，采用快乐体育的教学模式，也就是让学生体验运动的乐趣，培养学生自主学习的意识，拓宽体育教学功能，更好的在学校体育教学中贯彻素质教育。在教材的选择上，音乐是本课的主要“道具”，恰到好处的音乐素材，是运动的催化剂，因此本课以音乐贯穿始终，通过创编的韵律球操，让运动和音乐相结合，使学生体会到美的旋律，感受到运动所带来的乐趣，展示出动作美，让学生爱上体育课，爱上运动，乐在其中。同时，通过渗透教学，在教学中潜移默化的对学生进行德育教育，特别是在游戏过程当中可以培养学生公平竞争、顽强拼搏、实事求是的优良品质和优秀的体育道德作风。 二、?????? 教材分析 小球是学生们常见的玩具，也是小学体育课堂上一种常见的器材，价格便宜，不少同学家中都有，将小球的健身锻炼功能在课堂上更多地开发出来，便于学生们在生活中利用小球进行锻炼。将体育课堂向生活延伸，实现体育教学与