七年级历史下册第14课灿烂的宋元文化(二)课件1新人教版.pptVIP

* 1.了解宋元史学、宋词及杰出的词人、元曲和关汉卿、 绘画和书法成就。 2.欣赏不同风格的作品，培养审美能力。 3.通过本课学习，培养透过历史背景阐述历史现象的 能力。 4.领略文人风采，学习他们的优秀品质。 重点：司马光和《资治通鉴》、两宋词人、 张择端的《清明上河图》 难点：正确理解编年体、宋词等 一、司马光和《资治通鉴》 在我国浩如烟海的史学著作中，有堪称“史学双璧”的两部史书大放光彩，一部是被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的司马迁著的《史记》，另一部是什么呢？作者又是谁呢？你能讲讲关于他的故事么？ 北宋著名史学家司马光著《资治通鉴》 司马光 字君实，号迂叟， 北宋陕州夏县人，世 称涑水先生，进士出身，年，主编《资治通鉴》。 1.体例： 编年体通史 2.内容： 叙述了从战国到五代的历史 3.特点： 取材广泛， 叙事明晰， 文笔生动。 4.意义： 对研究古代历史有重要参考价值 《资治通鉴》 快速抢答 1. 《资治通鉴》的名称为当时皇帝宋神宗所赐,他认为这部书“鉴于往事,有资于治道”猜猜看,这一书名的含义是什么? 资治：帮助统治； 鉴：镜子，引申为警戒和教训。 《史记》与《资治通鉴》的对比 《史记》 《资治通鉴》 作者： 时间： 文体： 内容： 司马迁 司马光 汉朝 北宋 纪传体 编年体 记叙从黄帝到汉武帝时期的历史 记叙从战国到五代的历史 2.比较《史记》与《资治通鉴》的异同？ 体例 特点 优点 缺点 纪传体 编年体 以时间 为中心 以人物 为中心 便于记载 人物活动 明白事情的 先后顺序 前后联系 无法照顾 时间顺序、 事件联系 人物生平、事迹不完整 《史记》和《资治通鉴》是我国古代两部著名的史学著作。下列示意图中，哪一字母所代表时期的史实在这两部书中都能查阅到 《史记》 《资治通鉴》 司马光写作《资治通鉴》态度非常严谨,他40多岁时开始编写《资治通鉴》，为了尽快完成编写工作，他取来一块圆木，用工具把圆木刮得光光亮亮，当枕头用，每当疲倦极了的时候，他就在木枕上小睡一会儿。如果一翻身，头便会从木枕上滑下来而惊醒。只要一醒，司马光又马上开始编写工作。司马光给这这个木枕取了一个名，叫“警枕”，意思是：警惕自己，加紧编写《资治通鉴》。他和助手们查阅了浩如烟海的历史著作和文献档案，还搜集了许多小说，笔记资料。司马光死后，人们发现《资治通鉴》的部分残稿整整堆满了两间房子，有人翻阅其中的篇章，竟没有看到一个写得潦草的字。 上述材料对你有哪些启发？ 二、宋词和元曲 念奴娇·赤壁怀古 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。  满地黄花堆积，憔悴损，而今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。 《声声慢》 李清照 宋词始于唐朝，兴于五代，盛于两宋，故称宋词。宋词是一种新体诗歌,句子有长有短,便于歌唱。 1.宋代杰出的词人有哪几位？ 2.他们的代表作及风格特点是什么？ 苏轼 李清照 辛弃疾 豪放派： 婉约派： 苏轼 2.作品：《念奴娇 ? 赤壁怀古》 3.特点：气势豪迈，雄健奔放 1.时期：北宋 李清照 2.作品： 3.特点：风格委婉，感情真挚，善于运用口语，清新自然 (1)“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅” (2)“生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东” 1.时期：两宋之交 2.作品： 3.特点：把词的豪放风格发扬光大表达对山河分裂的悲痛； 辛弃疾 1.时期：南宋时期 “醉里挑灯看剑，梦回吹角连营” 1.元曲是一种什么样的文学形式？ 2.元代最优秀的剧作家及代表作？ 元曲由杂剧和散曲组成。元杂剧把音乐、歌舞、动作、念白熔于一炉，是比较成熟的戏剧形式，对后世戏剧的影响很大。 代表作：关汉卿的《窦娥冤》。 为善的受贫穷更命短， 造恶的享富贵又寿延。 天地也不过，做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船。 地也，你不分好歹何为地？天也，你错堪贤愚枉做天！ 哎，只落得两泪涟涟。 《窦娥冤》 关汉卿在《窦娥冤》中用了什么样的艺术手法？表达了怎样的思想感情？ 关汉卿用浪漫的艺术手法，愤怒鞭挞黑暗的恶势力。 三、风格多样的绘画和书法 宋徽宗 芙蓉锦鸡图 腊梅山禽图 1.两宋的绘画特点。 2.北宋风俗画的代表作及其作者？ 3.元代著名的画家是