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， ll_ 。 -蔓 lI。奠鼍鎏曩 _曩江两铅l山永乎铜矿中学!零亭山鎏j_I尊 ≯ ■_ 一 ． ． 曩 ll ，一 l I点 字词教学是语文教学 中的一项重要 内容 ，而多音字又是字词教学 中的难点。如何使学生快速而准确地掌握好该部分的内容 ，无疑是字 词教学 中的一个有研究价值 的问题 在实际教学中，我发现尽管这部 分内容相当庞杂 ，但还是有明显 的规律可循的，我姑且称之为 “音义 分配规律”。试看下面的铡子 ： m ／g6u 高旬骊 句战 、J0 语 句 句号 造句 ②落 ( 藏 ③处(：蓑 菱 分析铡① “句”字两个读音和意义之间的美系，我们不难发现其 中的规律 ：读 g,Su时，它构成 的词语都是专有词语 ；读 10时 ，构成 的则是一般词语 。脚 “句”字 的音义之间明显存在这样一个 分配规 律 ：专名义读 gOu，普通义嘲读 JJ 分析例② “落”字