行业资料情商与管理技能训练报告书2013.docVIP

学生学号 成绩 情商与管理技能训练报告书 实 训 名 称 情商与管理技能训练 开 课 学 院 管理学院 指导教师姓名 朱苏丽 学 生 姓 名 学生专业班级 2013 —2014 学年 第 1 学期 实训项目名称 情商与管理技能训练 学生姓名 专业班级 实训时间 2013年第15-16周 实训目的、意义： 通过拓展训练，使学生的情商素质与企业经营的综合管理能力得到锻炼，加深学生在自我认识、情绪管理、理解他人、人际交往、团队塑造、企业经营流程等方面的认识与体会，增强其在人生和事业旅途中把握和处理各种关系和事务的能力，为毕业后走向工作岗位，很好地适应社会打下基础。 实训内容及要求： 1、实训内容： 单元 单元名称 训练的具体内容与任务 1 情绪管理 帮助并引导学生认识自己的情绪，明确情绪在个人生活中的重要性；学会运用情绪ABC理论管理自己的情绪。 2 认识自我 帮助并引导学生在探索自我特征的基础上，深化自我认识，学会自我欣赏、自我肯定，也学会欣赏别人。 3 团队沟通与合作 帮助并引导学生理解信任对合作的重要性；理解如何与他人共事与合作以促进相互信任；体会如何构建并保持信任。 4 商业游戏之企业周期 引导学生理解制造企业的基本流程环节，学会合理地使用资金、防范风险，做好生产与质量控制、销售管理与现金流的管理。 5