1.2.3生物圈是最大生态系统课件.pptVIP

思考： * 地球上所有的地方都有生物吗？ 第三节 生物圈是最大的生态系统 学习目标 1、通过阅读课本，能说出生物圈的范围； 2、通过阅读课本，能例举不同的生态系统； 3、通过小组讨论，找出生态系统间的相互联系； 4、通过对生态系统和生物圈的认识，培养学生保护生物圈的意识。 1、生态系统 地球上所有的生物与其环境的总和就是生物圈。 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。 2、生物圈 回顾 一、生物圈 （一）自主导学 阅读课本26-27页，完成导学案上的问题： 1、生物圈的范围是？ 2、一切陆生生物的立足点是那一个圈层？ 厚度为20千米左右的生物圈，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 二、生态系统 （一）视频欣赏 思考：视频中讲到了哪些生态系统类型 视频 草原生态系统 湿地生态系统 城市生态系统 农田生态系统 淡水生态系统 森林生态系统 海洋生态系统 地球之肾 产氧总量70% 地球之肺 绿色水库 人力、物力 易产生环境问题 （一）合作探究 三、生物圈的统一性 阅读课本30-31页，小组为单位讨论导学案上的问题： 1、从非生物因素来说，生态系统与周围生态系统的关联。 2、从地域关系来说，生态系统与周围生态系统的关联。 3、从生态系统中的生物来说，生态系统与周围生态系统的关联。 生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。 大气圈的底部 水 圈的大部 岩石圈的表面 1、生物圈厚度： 2、生物圈范围 约20千米 地球上最大的生态系统是生物圈。 生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。 森林生态系统 湿地生态系统 农田生态系统 城市生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 类型 →地球之肺 →地球之肾 →地球之肺 *